今晚6:40是語(yǔ)文閱讀時(shí)間，準(zhǔn)備了《沒有父親的父親節(jié)》和《寫給父親的散文詩(shī)》兩篇美文跟孩子們分享蓖救。隨機(jī)采訪了一下洪规，有誰(shuí)在家跟父親表達(dá)過節(jié)日問候？居然只有區(qū)區(qū)10人循捺！這個(gè)數(shù)據(jù)讓我有些失落斩例。
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我覺得無(wú)論在任何時(shí)候，感恩从橘、孝心等為人品質(zhì)都是首要的念赶。可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子大了恰力，只要學(xué)習(xí)好就比什么都強(qiáng)叉谜，不要這種形式主義；可能有的孩子也羞于表達(dá)或者根本不放在心上牺勾。我覺得正罢，對(duì)父母的感恩、對(duì)老師的尊重驻民、對(duì)規(guī)則的敬畏……這些常識(shí)性的東西是需要儀式感的翻具，學(xué)校和家庭要培養(yǎng)孩子這樣的儀式感。
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斌宏回还、皓翔裆泳、雨杭等孩子現(xiàn)場(chǎng)分享了自己父親節(jié)對(duì)父親的問候。我們也當(dāng)場(chǎng)用10分鐘梳理了一下自己的情感柠硕。
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我對(duì)他們說:父母對(duì)我們付出這么多工禾，在這樣專屬的節(jié)日里运提，你們連10分鐘都不愿花給生命中最愛你的父母，我們要去深刻的反思闻葵。
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我們?yōu)槿烁改该癖茫瑸槿藥熼L(zhǎng)，一樣要思考:如何培養(yǎng)孩子這樣的儀式感槽畔，讓愛的表達(dá)栈妆、愛的行動(dòng)成為一種習(xí)慣。
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