02114-吳燕青
? ? ? ? 兩個要好的朋友玩一起久了，分開后孩子會憂傷候学，但有時孩子把憂傷藏在心底，不說出來纵散，還不給問津梳码。外婆和蘋果一起三年隐圾，蘋果上幼兒園后，外婆回老家了掰茶。分開時蘋果哭了一路暇藏，回來后每天都提不起勁。
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? ? ? 《我思念好朋友》一書讀給兒子聽時濒蒋，我是當(dāng)治愈系繪本的盐碱，希望撫平他內(nèi)心的傷口。當(dāng)孩子讀到每天兩個好朋友相伴沪伙，一起去游樂場瓮顽、一起過生日、一起看雨围橡、一起淘氣暖混、一起追尋鼴鼠，分享開心和喜悅翁授，分擔(dān)憂愁和焦慮拣播。孩子好開心。當(dāng)讀到分離時收擦，孩子的憂傷情緒馬上來了贮配。但隨著他們打電話，還再次相見塞赂，孩子又開心起來泪勒。
? ? ? ? 放下書，孩子去給外婆打電話减途，說我們很快就會見面的酣藻。
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? ? ? ? 讀繪本時我不喜歡停下來問問題也是這個原因，我想把一個完整的故事呈現(xiàn)給孩子鳍置，他在聽的過程中會有他自己獨特的感受辽剧。
