? ? ? ? 伊川縣彭婆鎮(zhèn)彭婆小學(xué)? ? ? 歐陽銀娜
? ? ? ? 最后一節(jié)課击费，數(shù)學(xué)老師有事提前走，托我去班里看看孩子們桦他。我隨手拿起一張孩子們的報(bào)紙蔫巩，看到了一篇《積累每一個(gè)五分鐘》。最后一句話：學(xué)會利用零碎的時(shí)間快压，化零為整圆仔，讓“沒有時(shí)間”，不再成為借口蔫劣，就能為夢想找到實(shí)現(xiàn)的道路坪郭。深有感觸，我也愿意和孩子們分享脉幢。
到班里一看歪沃，好多孩子已經(jīng)做完數(shù)學(xué)作業(yè)，有的在看書嫌松，也有玩耍的沪曙。我就問他們是否讀過這篇文章。他們一看是手頭過期的報(bào)紙萎羔，都說讀過液走。我就告訴他們，五分鐘微不足道，但是天長日久缘眶，每天的五分鐘讓美國的厄斯金成為了詩人嘱根，小說家，鋼琴家和教育家巷懈。時(shí)間對于每個(gè)人都是公平的该抒，不會額外垂青于你。但為什么有人成就了自己的夢想砸喻，而我們卻碌碌無為呢?就是因?yàn)槲覀儗Υ龝r(shí)間的態(tài)度不一樣。
聰明人會利用時(shí)間割岛。正如魯迅講：時(shí)間就像海綿里的水愉适，只要愿意擠，總是有的癣漆。鍛煉身體時(shí)维咸，可以用耳朵聽著書;開著車，可以聽著廣播惠爽。坐車時(shí)癌蓖，可以看會書;等車回家，也是學(xué)習(xí)的機(jī)會婚肆。曾經(jīng)有孩子為了背誦的檢查租副，上學(xué)路上也要準(zhǔn)備背誦，結(jié)果她就背會了较性。學(xué)習(xí)知識用僧，有了正確的方法，就靠時(shí)間了赞咙。沒有了時(shí)間保證责循，一切知識，不會自動(dòng)進(jìn)入大腦攀操。
糊涂人總是抱怨沒有時(shí)間院仿，其實(shí)是浪費(fèi)時(shí)間桐经，渾然不覺门扇，看不見零碎時(shí)間∥嗥＃總是期望有集中大把時(shí)間颠放，去集中攻擊一個(gè)目標(biāo)县钥。而實(shí)際上生活中可利用的時(shí)間好多，不想利用的糊涂人是看不見的慈迈。總是在抱怨中度過碌碌無為的一天。
每天五分鐘痒留，來安排自己的讀書谴麦、工作、家庭生活伸头，可以做的事就可多了匾效。零碎時(shí)間看在眼里，利用起來去做恤磷，時(shí)間就不會感到緊張不足!
