伊川縣彭婆鎮(zhèn)彭婆小學(xué) 歐陽銀娜 “獎勵”摩骨、“懲罰”這兩種管教方法在我們以往的教學(xué)工作中出現(xiàn)頻繁牙捉,《教室中的正面管教》一書讓...
彭婆小學(xué) 歐陽銀娜 如今的中國幕屹,連續(xù)幾十年的高速發(fā)展讓世界稱羨,中華民族正處于近代以來最揚眉吐氣...
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)磨淌、老師: 大家好疲憋! 我是來自伊川縣彭婆鎮(zhèn)彭婆小學(xué)的歐陽銀娜,為期三天的2021年洛陽市少先隊輔導(dǎo)員政治素質(zhì)提升培訓(xùn)...
彭婆小學(xué) 歐陽銀娜 班主任工作的核心是教育工作梁只,德育工作中最令人頭疼的是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生缚柳,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是老師所肩負(fù)重大而艱巨的任務(wù),也...
彭婆小學(xué) 歐陽銀娜 班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分搪锣,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件秋忙。這個學(xué)期開學(xué)以來,各班在學(xué)校的統(tǒng)一...
伊川縣彭婆鎮(zhèn)彭婆小學(xué) 歐陽銀娜 學(xué)校的公開課排到了我构舟,對于公開課灰追,我一直都是非常重視的,因為我覺得這是一次提升自己業(yè)務(wù)水平的最好方法狗超,我...
伊川縣彭婆鎮(zhèn)彭婆小學(xué) 歐陽銀娜 《守株待兔》講的就是一個偶然事件弹澎,但農(nóng)民卻把這種偶然得到的兔子當(dāng)成必然能等到的食物,便疏于管理農(nóng)田努咐,致使...
伊川縣彭婆鎮(zhèn)彭婆小學(xué) 歐陽銀娜 暑假期間的師德師風(fēng)培訓(xùn)苦蒿,在聽到老師做德育工作案例時,深受感動渗稍。小時候受任課老師的感染佩迟,立志長大要成為一名...
彭婆小學(xué) 歐陽銀娜 前幾年交的一個班,有個小姑娘竿屹,做事總是慢條斯理音五,淡定從容,可相處下來也發(fā)現(xiàn)自有骨子里的倔強(qiáng)羔沙。她喜歡做有把握的...