? ? ? ? 這次讀書(shū)會(huì)遇到了清明節(jié)荠商，怎樣和孩子解讀清明節(jié)呢寂恬？也沒(méi)有想到什么，只是覺(jué)得要讓孩子了解這一節(jié)氣莱没。早晨醒來(lái)初肉，偶爾看到朋友圈的視頻，生命列車(chē)饰躲。我想我需要的就有送來(lái)的牙咏。就看著這個(gè)視頻，從而碰撞吧嘹裂！
? ? ? ? 準(zhǔn)時(shí)來(lái)到幼兒園妄壶，孩子們陸續(xù)的都到了，今天真好寄狼，五個(gè)孩子都來(lái)了丁寄。讓孩子分享了出游的經(jīng)歷，蘇州行泊愧，老家行帶給孩子的感受伊磺！
? ? ? ? 小伙伴們用心的看著《生命列車(chē)》的視頻，我在旁邊感受著孩子的感受删咱。我問(wèn)她們看到了什么屑埋，有想表達(dá)的嗎？有想書(shū)寫(xiě)的嗎痰滋？有想畫(huà)畫(huà)的嗎摘能？孩子們拿起筆，畫(huà)畫(huà)的敲街，書(shū)寫(xiě)的团搞，有準(zhǔn)備表達(dá)的！一個(gè)孩子說(shuō)多艇，這不就是“死亡“列車(chē)拜撼蟆？喔墩蔓，請(qǐng)你詳細(xì)的表達(dá)一下好嗎梢莽？從出生有人陪伴的到來(lái)，到生命的離去啊奸披，這趟列車(chē)有太多的遇見(jiàn)昏名。說(shuō)的真好，“死亡“帶給你一種怎么樣的感受呢阵面？是啊轻局，我養(yǎng)過(guò)的小動(dòng)物死了洪鸭，我把他埋起來(lái)挺傷心的！“死亡“是生命列車(chē)的必然吧仑扑，想想也就不害怕了览爵，因?yàn)檎l(shuí)也逃脫不了啊镇饮！孩子笑著說(shuō)蜓竹，我內(nèi)心波瀾起伏！自然過(guò)度到了清明節(jié)對(duì)親人思念的表達(dá)上來(lái)储藐，并且讓大家背誦了《清明》這首詩(shī)俱济！清明時(shí)節(jié)雨紛紛………隨著孩子詩(shī)的朗誦，我邀請(qǐng)他們慢慢的閉上眼睛钙勃，看看自己的生命列車(chē)是什么顏色的蛛碌，他在駛向何方？誰(shuí)在陪伴你辖源，你是什么樣的……好好感受自己的列車(chē)……慢慢的睜開(kāi)眼睛蔚携，看看自己和列車(chē)上的那個(gè)你有怎樣的不同？孩子們書(shū)畫(huà)著自己的列車(chē)………茶歇時(shí)克饶，我?guī)е麄冇螒蛄熊?chē)酝蜒，就是感受自己的節(jié)奏感和掌控感！
? ? ? ? 小王子來(lái)到地球上了彤路，這個(gè)可是我們熟悉的地方秕硝，我邀請(qǐng)孩子們給小王子當(dāng)導(dǎo)游芥映，帶領(lǐng)他游玩洲尊，帶領(lǐng)他吃美食！孩子們的各盡所能奈偏，哈哈走遍地球的夢(mèng)想誕生了坞嘀！邀請(qǐng)孩子們閱讀徐霞客游記，邀請(qǐng)孩子們看看國(guó)家地理這本雜志……
? ? ? ? 不自覺(jué)的時(shí)間又到了惊来，這一次我讓孩子們自己圍成一個(gè)圓坐好丽涩，伸出雙手，左手給予裁蚁，右手接收矢渊。感謝伙伴走進(jìn)了自己的列車(chē)，愿意陪同我一起讀書(shū)枉证，今天是第六次矮男，還有倆次伙伴們就要下車(chē)了，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系室谚，如果你愿意毡鉴，你可以學(xué)會(huì)發(fā)出邀請(qǐng)崔泵，邀請(qǐng)伙伴再次踏上你的列車(chē)！感恩我們今天桌椅板凳猪瞬，感恩綠色的植物憎瘸，感恩玫瑰花茶，感恩我們的祖先………
? ? ? ? 微小行動(dòng)環(huán)節(jié)陈瘦，今天的小玉是給我們的簽到表畫(huà)畫(huà)美麗的圖畫(huà)幌甘！拓展閱讀自己去每天讀一點(diǎn)一點(diǎn)………
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