“碧梧何蔭郁奕翔，綠滿庭宇。羽毛猶未豐寒随，飛向何處糠悯？乘車戴笠帮坚，求無愧于生妻往。清歌一曲，行色匆匆试和⊙镀”
這是一所民辦學(xué)校的校歌，這所學(xué)校的名字叫春暉中學(xué)阅悍，它位于浙江省紹興市上虞區(qū)白馬湖畔好渠。
這所學(xué)校創(chuàng)辦于1919年，投資人陳春瀾和校長經(jīng)亨頤节视，特意選在了這個(gè)遠(yuǎn)離城市拳锚，窮鄉(xiāng)僻野的山村做為校區(qū)，就是為了在寧靜中思考寻行、創(chuàng)作霍掺、改變，由此吸引了眾多的教育者聚集于此，并催生了震驚全國的“白馬湖文學(xué)流派”杆烁。也從此成為當(dāng)時(shí)聞名全國的新教育圣地牙丽，直至今天。
何以如此兔魂？正如校歌中所傳遞出來的精神一樣烤芦，是責(zé)任感、是大愛析校、是使命构罗、是對人生終極意義的詮釋。是這些成就了這所學(xué)校智玻、這群人绰播。
正如今天的啟點(diǎn)學(xué)校一樣，從二年前的追問尚困、探索蠢箩、改變開始，它也有了愛事甜、有了責(zé)任谬泌、有了使命，也開始了對生命意義的嘗試性追問逻谦。
在這二年多的努力中掌实，很多教師行走在學(xué)習(xí)的路上，忽略了身邊的繁華邦马，生活變得簡單贱鼻、透徹，耕耘在被自己命名的教室里滋将，忘記了時(shí)間的催促邻悬，晚上十一二點(diǎn)還在做課件、寫簡書随闽、整理課堂實(shí)錄父丰。這個(gè)過程是辛苦的，但也總是伴隨著收獲的掘宪。正如彩虹教室的張育琛同學(xué)的詩歌《彩虹》所講的：“風(fēng)雨后才見彩虹蛾扇，彩虹的美麗讓我們懂得堅(jiān)強(qiáng)∥汗觯”是的镀首，懂得堅(jiān)強(qiáng)終將讓我們見到彩虹的美麗。這條路是漫長的鼠次、是曲折的更哄，需要我們不斷的堅(jiān)持和探索靖秩，以日以年、生無所息竖瘾。
今天的年會(huì)沟突，所頒發(fā)的獎(jiǎng)，雖然它紙張很薄捕传，但它的意義卻很重大惠拭。
首先，它是我們努力的見證庸论。二年多的奮斗努力职辅，成敗得失，都印在了它的上面聂示。初嘗課改的不適應(yīng)域携，面對構(gòu)建新型師生關(guān)系的無措，課程概念的模糊鱼喉，每一次的改變和突破無不帶著淚水和微笑秀鞭，都寫進(jìn)了這薄薄的獎(jiǎng)狀上。
其次扛禽，它是對我們成長的肯定锋边。二年多以來，我們的老師在不斷的扎根编曼、汲養(yǎng)豆巨，一部分老師和自己的教室已經(jīng)綻放出了美麗的樣子，是那樣的讓人向往掐场，停不下腳步往扔；還有一些老師雖然表面上看不出太大的變化，但她生命的底色已經(jīng)被改變熊户，與我們來時(shí)相比萍膛，差距豈不是千里；在無聲無息中敏弃，對我們的同行也不斷的進(jìn)行著超越卦羡，二年多來噪馏，社會(huì)及家長對我們改革的肯定足以證明這一點(diǎn)麦到。
再者，這也是一份沉沉甸甸的期望欠肾，是一個(gè)新的開始瓶颠。走來二年多，站在此時(shí)此刻的這間屋子里刺桃，我們回望來路粹淋，再轉(zhuǎn)向前方，下一階段的路已經(jīng)出現(xiàn)在我們的面前，我看到有的老師已經(jīng)做好了準(zhǔn)備桃移，有的老師也正在做著準(zhǔn)備屋匕。我也在做著準(zhǔn)備，為我們這條漫長的借杰、未知的道路掌燈引路过吻，保駕護(hù)航。這就是這個(gè)獎(jiǎng)對我的期望蔗衡。老師們纤虽，你做好準(zhǔn)備了嗎？
展望一下我們的未來：我們的學(xué)校將是一所充滿詩意的校園绞惦，我們的生活也將是充滿詩意的逼纸。孩子們和家長將成為我們的同伴，我們將帶著他們在被我們所命名的教室里或者教室外共讀济蝉、共寫杰刽、共同生活，一起去演繹生命的意義王滤，這才是我們的未來专缠。相信我、相信我們自己淑仆、相信我們的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)涝婉，那時(shí)，迎接我們的必定是鮮花與掌聲蔗怠、尊嚴(yán)與富足墩弯。
一切都是未知的，一切又都是可能的寞射。正如倫敦威斯敏斯特大教堂地下室的那塊無名墓碑上所寫的：當(dāng)我躺在床上渔工，行將就木時(shí)，我突然意識(shí)到桥温，如果一開始我僅僅去改變我自己引矩，然后作為一個(gè)榜樣，我可能會(huì)改變我的家庭和我身邊的人侵浸，在他們的幫助下旺韭，我可能為國家做一些事情。然后掏觉，誰知道呢区端？我甚至有可能改變這個(gè)世界。
這是一篇人生的教義澳腹，也是靈魂的一種自省织盼。和春暉中學(xué)校歌“清歌一曲杨何，形色匆匆”的歌詞中所透露出來的一樣，帶著使命和責(zé)任沥邻，從改變自己開始危虱，去創(chuàng)造無限的可能性。啟點(diǎn)年青的老師們唐全，你在一年前就已經(jīng)開始改變了槽地，你終將會(huì)改變什么呢？你的教室芦瘾？你的人生捌蚊？中國的教育？誰知道呢近弟！
眼前又出現(xiàn)了步履長衫缅糟、溫文儒雅的經(jīng)亨頤、夏丏尊祷愉、朱自清窗宦、豐子愷等大師們，行色匆匆神色從容的身影二鳄。老師們赴涵，讓我們重溫一下這首歌詞吧：“碧梧何蔭郁，綠滿庭宇订讼。羽毛猶未豐髓窜，飛向何處？乘車戴笠欺殿，求無愧于生寄纵。清歌一曲，行色匆匆脖苏〕淌茫”
