“文如其人”“知人論世”。要想對《傅雷家書》產(chǎn)生“好感”颤绕，先要對傅雷產(chǎn)生“好感”幸海。近一兩年，我也曾走馬觀花似的讀了幾本人物傳記奥务。這些傳記物独，讓我更清楚，更明白氯葬，更全面地了解了那些人挡篓。他們的言行舉止，所作所為帚称，所思所想官研，精神智慧秽澳，都讓我獲益匪淺。我堅定地相信戏羽，這本《傅雷傳》担神，也一定會讓我有所獲得，有所思考蛛壳，有所醒悟杏瞻。
? ? ? 據(jù)書中記載，傅雷還不到四周歲時衙荐，在周浦鎮(zhèn)揚潔女子中學(xué)任教的父親被人誣告入獄捞挥，在牢中受了三個多月的折磨。等到用巨款把他保釋出來忧吟，已到了癆病后期砌函，不久就去世了。這期間溜族，傅雷的母親還失去了另外三個幼小的孩子讹俊，只剩下了傅雷一個孩子。孤兒寡母的日子煌抒，自此沉重開啟袋哼。為了讓唯一的孩子憨琳，唯一的兒子能學(xué)有所成，傅母搬了家，請了塾師悦冀。傅雷天資聰穎土浸，但作為一個孩子碍讯，尤其是一個男孩子属瓣，淘氣甚至是頑劣都是在所難免的。也因此棒仍，母親對傅雷的管教異常嚴(yán)苛悲靴，甚至是不近人情。她曾將傅雷用包袱兜起來要扔到河里去莫其，還曾在銅錢的方孔中塞上蠟燭頭癞尚，點燃之后，將它貼到傅雷的肚臍眼上……
? ? ? 一個母親榜配，用這種今人看來殘酷無情否纬，冷酷到底的極端方式教育著兒子。她的教育方式與手段蛋褥，確是魯莽粗暴了一些，但是睛驳，當(dāng)我們聽到她無比憂慮地說出“我只有這一個孩子烙心，倘若不能把他管教好膜廊，將來成為廢物，那我還有什么指望呢淫茵？”這樣的話的時候爪瓜，心底，真的就原諒了她的一切粗暴匙瘪，一切殘酷铆铆。
? ? ? 這種不近人情的教育方式，也深深地影響了傅雷丹喻。多年之后薄货，做了父親的傅雷，在給兒子傅聰?shù)男胖羞@樣懺悔道：“盡管我埋葬了自己的過去碍论，卻始終埋葬不了自己的錯誤谅猾。孩子，孩子鳍悠，孩子税娜，我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢！”作為父親的傅雷藏研，在教育孩子上敬矩，從來不會有絲毫含糊，也從來都是鐵面多于柔情蠢挡。家里有客人來訪弧岳，兩個孩子躲在門外偷聽大人們的談話被傅雷發(fā)現(xiàn)，傅雷大怒袒哥，將其中一個罵哭缩筛。和兒子傅聰在飯桌上因為一個問題發(fā)生爭論，傅雷一怒之下將飯碗朝兒子砸過去堡称，砸中了兒子的鼻梁骨瞎抛，留下了不能消除的疤痕。
? ? ? ? 某種程度上却紧，傅雷教育子女的方式桐臊，就是重蹈母親當(dāng)年教育自己的覆轍。這樣的教育方式里晓殊，我們看到的断凶，似乎就是一個冷若冰霜的，不近人情的巫俺，固執(zhí)己見的认烁，高高在上的傅雷。正如施蜇存所說：“他的家教如此之嚴(yán)，望子成龍的心情如此之熱烈却嗡。他要把他的兒子塑造成符合于他的理想的人物舶沛。這種家庭教育是相當(dāng)危險的，沒有幾個人能成功窗价，然而傅雷成功了如庭。”
