放學(xué)了，孩子不想回家辣吃，想在學(xué)校和小伙伴們玩一會(huì)兒动遭。
等回去的路上，我說去推拿吧神得，已經(jīng)幾天沒去了厘惦。她不愿意，然后開始了她的說說說模式循头。
今天席～～不和我們玩绵估。他在班里寫作業(yè)，我們?nèi)ズ傲怂麅纱慰睿疾怀鰜硗妗?/p>
是不是因?yàn)樗氚炎鳂I(yè)早點(diǎn)寫完国裳，然后回家玩呢！
我就不愿意在學(xué)校寫作業(yè)全跨，寫作業(yè)累死了缝左！
你不愿意寫作業(yè)，還每天能把字寫那么好浓若，你是怎么做到的渺杉？
我就是按照老師教的寫。有時(shí)候累的時(shí)候挪钓，也會(huì)寫的連筆是越。
你才一年級(jí)，你都會(huì)寫連筆字了碌上，你是怎么做到的倚评？
我姐姐以前看視頻，上面的字有的是連筆字馏予，然后我就看著和現(xiàn)在的字很像天梧，我就記住了。昨天和爸爸一起唱歌霞丧，那上面的字也是連筆字呢岗。
唱歌的字是繁體字，這么復(fù)雜的字你都能認(rèn)識(shí)蛹尝！
賣壽司的地方到了后豫，去買吧。
接住孩子的情緒箩言，接住孩子的話硬贯，她對(duì)自己的自我認(rèn)同，為心間注入滿滿的能量陨收。
