1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
However, a new Japanese study questions the usefulness of mouth-to-mouth breathing.
?ha???v?r, ? nu ???p??niz ?st?di ?kw?s??nz e? ?jusf?ln?s ɑv ma?θ-tu-ma?θ ?brie??.
The study was published in the British medical magazine, The Lancet.
e? ?st?di w?z ?p?bl??t ?n e? ?br?t?? ?m?d?k?l ?m?g??zin, e? ?l?ns?t.
2、單詞釋義
*lancet：n. [醫(yī)]小刀，柳葉刀啥么；尖頂窗皂贩；小槍。
3找都、用法萝究、句型等
*question一般是做名詞用免都，但在這句里是個(gè)動詞，意思是：對...感到懷疑帆竹。
4绕娘、擴(kuò)展學(xué)習(xí)
*《The Lancet》是由英國外科醫(yī)生、國會議員Thomas Wakley在1823年創(chuàng)立的醫(yī)學(xué)雜志栽连，至今從未加入任何組織险领，是目前醫(yī)學(xué)界最權(quán)威的期刊之一。
*日本/日本人：Japan/Japanese
*UK是英國全稱“大不列顛和北愛爾蘭聯(lián)合王國”的“TheUnited Kingdom ”的英文縮寫升酣。英國包括大不列顛島（Great Britain）和北愛爾蘭（Northern Ireland），其中大不列顛島包括英格蘭（England）态罪、蘇格蘭（Scotland）和威爾士（Wales）噩茄。 British：歐陸詞典的解釋是adj. 不列顛的, 英國的, 英國人的、英國英語的n. (總稱)英國人复颈、英國英語绩聘；English指英語、英國人的耗啦、英國的凿菩。
*美國/美國人：America、U.S.A.帜讲、 United States/American
*中國/中國人：China/Chinese
*法國/法國人：France/French衅谷、Frenchman
5、學(xué)習(xí)記錄
第一句中However和mouth的[au]音不容易發(fā)飽滿似将；questions的tion發(fā)[??n]的音获黔，有時(shí)會發(fā)成[??n]的音；usefulness的音標(biāo)是[n?s]但是聽原音像是發(fā)[lis]的音在验，最后還是按音標(biāo)讀的玷氏。發(fā)音時(shí)Japanese study中間是不斷音的，of后又停頓腋舌；
第二句中magazine的發(fā)音要拉長盏触，Lancet的發(fā)音不好練，可能是容易更關(guān)注a的發(fā)音而忽視n的音，所以怎么練都跟原音不像吧赞辩！
6雌芽、相互點(diǎn)評
今天感覺大家進(jìn)步都很明顯，一個(gè)是發(fā)音有模有樣了诗宣，再有模仿語調(diào)也比較像了膘怕，就是節(jié)奏掌握的還不太好，我今天的錄音中usefulness剛開始是跟著原音讀的[lis]召庞，后來被小伙伴指出來后還是刻意改成了[nis];還有[au]的發(fā)音也被指出不夠飽滿岛心，還被指出整句讀的不熟練，其實(shí)我都聽了一天了篮灼，看來跟讀和自己錄讀差距還是很大的忘古，繼續(xù)加油！
7诅诱、S金句
*初學(xué)者的必備技能：聽話照做執(zhí)行別發(fā)揮髓堪，這樣反而進(jìn)步最快，因?yàn)楫?dāng)你的行動量太小時(shí)娘荡，所謂的“思考”往往是錯的干旁。
