約十六七個小時哥捕，時快時慢的瀏覽完此書窜觉，慢讀了最后一部分鄒教授富有詩意的后記〕露瑁“星空負責(zé)詩畦徘，小溪負責(zé)遠方”，多少人在面對浩瀚星空和潺潺溪流時曾對未來和遠方萌發(fā)過詩意遐想……
歷經(jīng)二十多年的觀察思考，系統(tǒng)的理論梳理旧烧，配合生動案例，令讀之有如上一堂堂有趣的傳播課画髓。完全的門外漢掘剪，本著好奇心探頭一窺，體會“世事洞明皆學(xué)問奈虾，人情練達即文章”夺谁。
面對大自然，個體人的力量是渺小的肉微，處事需堅韌而態(tài)度要謙卑匾鸥。胸懷格局大一點，更容易看清全局碉纳，把握輿情勿负。無丑何為美，無弱哪有強劳曹，辯證的理解“水善利萬物而不爭奴愉，故莫能與之爭”的以弱勝強之道。至于傳播的術(shù)要在實踐中磨練铁孵。
輿論世界是人類建構(gòu)的世界锭硼，不同于現(xiàn)實世界卻對現(xiàn)實世界大有影響，不可不察蜕劝。了解一下輿論傳播界豐富多彩的“術(shù)”檀头，在這個信息時代可增亮一雙透過表層看內(nèi)里的火眼，不那么容易被煽情被蠱惑岖沛。同時開闊視野暑始，大到國家大事，小到家長里短婴削，置身江湖要學(xué)會表達蒋荚，善于傳播，化不利為有利馆蠕，書中的應(yīng)對方法思考之期升，學(xué)習(xí)之，借鑒之互躬。
記著弱傳播播赁，感謝鄒教授！
摘抄：
*第一吼渡，可以可憐容为，不能可恨。第二，可以窮丑坎背，不能骯臟替劈。第三，可以有恨得滤，不能無善陨献。第四，可以無力懂更，不能無望眨业。第五，可以反暴強沮协，不能反人類龄捡。
