? ? ? ? 五一佳節(jié)雳灾，正是北方的槐樹(shù)花開(kāi)最濃的日子。我們校園里栽種的香花槐冯凹，也不例外的跟隨著季節(jié)谎亩，千朵竟發(fā)、萬(wàn)艷吐香宇姚。校園里的花味在春風(fēng)的佐伴下匈庭，陶醉著每一個(gè)學(xué)生、每一位老師浑劳、每一名員工及所有的來(lái)訪者的心脾阱持。觸目所及滿園紅肥綠瘦，吞吐之際暗香沁入肺腑魔熏。
? ? ? ? 贊賞之余衷咽，仰觀兩列樹(shù)冠，紅白相間蒜绽，兩色花于樹(shù)蓋鼎足而立镶骗，何也？原來(lái)此樹(shù)乃嫁接之故躲雅。傳統(tǒng)的槐樹(shù)嫁接之后的新枝上開(kāi)出紅花鼎姊，蔓生在接口之下的枝條仍開(kāi)出原來(lái)的白花。突然頓悟兩色花居然在相同的血管里流著相同的血液相赁，本質(zhì)應(yīng)沒(méi)什么區(qū)別相寇？作為觀賞的植物如此尚可，可學(xué)校教育如此是否可行钮科？
? ? ? ? 方今之時(shí)唤衫，名校越來(lái)越多，名校的成名絕技各有千秋绵脯≌绞冢“金雞獨(dú)立式”“八卦游身式”“一槍鎖喉式”“金龍擺尾式”等等不一而足。作為一名教育人桨嫁，學(xué)讀眾家之長(zhǎng)在于補(bǔ)己之短。成名前輩熱衷于“送出主義”份帐，末學(xué)新生則熱衷于全盤(pán)“拿來(lái)主義”璃吧。為什么這樣做？我想省時(shí)废境、省力畜挨，關(guān)鍵是省事筒繁。余以為，不可巴元！君不見(jiàn)嫁接之槐嗎毡咏？雖開(kāi)出鮮艷的“紅花”，但其骨子里卻流淌著“白花”的血液逮刨，“形”近“神”非呕缭，儼然一抔美麗的花瓶，雖具吸引人外表未必具有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容修己。學(xué)人不成也罷恢总，卻不該迷失原來(lái)的自己。
? ? ? 做教育之人學(xué)百家之長(zhǎng)理所當(dāng)然睬愤，猶如食百菜之宴片仿，品百味而歸一，將嘴巴獲取的各種“食物”尤辱，通過(guò)牙齒咀嚼粉碎砂豌、胃袋的研磨消化、小腸的蠕動(dòng)吸收光督、大腸的分解排泄阳距，剩下的才是自己最需要的東西。學(xué)經(jīng)驗(yàn)必須內(nèi)化進(jìn)而衍生可帽，從自身的機(jī)體生長(zhǎng)出屬于自己的“花色”娄涩，方是“學(xué)習(xí)之正道”！盲目嫁接別人徒增視覺(jué)感官映跟，唯有自身不斷借力“生長(zhǎng)”蓄拣，則可以實(shí)現(xiàn)育之人的自由之生長(zhǎng)！
