汽車汽車嘟嘟叫笋熬，我們大家準(zhǔn)備好满俗，背上我的小書包蚂会，我們出發(fā)了......
對(duì)于汽車的探究，孩子們除了聯(lián)系到自己的“家庭成員”——私家車以外耗式，同樣也注意到在我們的身邊還有很多其他的出行方式胁住，那么都有哪些呢？他們的乘坐方式有哪些差異呢刊咳？
孩子們利用周末的時(shí)間回家展開了調(diào)查彪见，大家閱讀書籍、查閱資料娱挨，有的甚至拉上爸爸媽媽的手余指，走出門買票去體驗(yàn)了一把，切實(shí)感受到了它們與我們的生活的聯(lián)系跷坝。
通過周一回來的交流與討論酵镜，孩子們找到了不一樣的公共交通工具：有大馬路上常見的公交車，有速度超級(jí)快的動(dòng)車柴钻，又在地下馳騁的地鐵淮韭，更有在天上飛的飛機(jī)等等。
這些形形色色的交通工具贴届，都有自己獨(dú)特的乘坐方式靠粪，它們構(gòu)成了我們身邊四通八達(dá)的公共交通網(wǎng)，同時(shí)毫蚓，更為我們?nèi)粘５某鲂袔砹藰O大的便利占键。了解到了這么多的公共交通方式，孩子們對(duì)于其中的公交車出行是最感興趣的元潘，同時(shí)考慮到我們周邊的公共交通資源畔乙，公交車的出行體驗(yàn)是完全可以帶著孩子們一起體驗(yàn)，一起實(shí)現(xiàn)的翩概。于是啸澡，一次集體乘坐公家車的活動(dòng)，就這樣敲定展開了氮帐。
在活動(dòng)開始前嗅虏，孩子們都有自己心中對(duì)于乘坐交通工具的小想法，于是上沐，我們一起交流分享皮服，并說一說畫一畫我乘坐公共汽車的小計(jì)劃、小表征，用一個(gè)個(gè)小符號(hào)來表達(dá)了自己的想法龄广。
“在我們幼兒園周圍到底有哪幾路公交車硫眯？”、“一輛公交車上能坐多少人择同？”两入、“為什么公交車的速度要比其他汽車慢一些？”如何正確乘坐公交車敲才？公交車司機(jī)是如何工作的裹纳？......
帶著心中小小的問號(hào)，我們都要做哪些準(zhǔn)備呢紧武？孩子們更是你一言我一語剃氧，把自己的想法進(jìn)行了了描繪。
“我要先帶好口罩背上水壺走路去公交車站等車阻星∨蟀埃”
“要先導(dǎo)航，找到公交車在哪里停才行啊妥箕±乃郑”
“還要懂禮貌，上車前把隊(duì)伍排排好畦幢，和司機(jī)叔叔打招呼說你好恨狈！”
“需要交車費(fèi)才能上車，我要準(zhǔn)備好我的小錢包呛讲！”
......
孩子們的出行計(jì)劃在熱鬧的分享與討論中變得越發(fā)完善禾怠。好啦！計(jì)劃設(shè)定完畢贝搁，活動(dòng)即將開啟吗氏！我們邀請(qǐng)了爸爸媽媽志愿者一起參與到本次“公交車之旅”中。
“老師雷逆！老師弦讽！，這是947路公交車膀哲，它可以帶我們?nèi)ブ袣W國(guó)際城”
“目標(biāo)確定往产！我們排好隊(duì)伍，向著公交車站牌出發(fā)啦”
不一會(huì)兒某宪，我們就到達(dá)了不遠(yuǎn)處的公交站牌仿村，站牌在馬路的一側(cè)，在等車的時(shí)間兴喂，剛好帶著我們的小問號(hào)一起了解了站牌的作用和上面的信息蔼囊，原來已經(jīng)行駛過的站點(diǎn)是灰色的焚志，即將乘坐的站點(diǎn)是黑色的，上面會(huì)告訴我們乘車的方向及車票的費(fèi)用……
很快畏鼓，公交車到站啦酱酬，司機(jī)叔叔把門打開，熱情的歡迎我們上車云矫，還告訴我們注意安全膳沽，找到位置做好，一會(huì)兒就要發(fā)車了让禀。孩子們都記得乘車禮儀和規(guī)則挑社，一個(gè)一個(gè)排隊(duì)投幣上車，對(duì)司機(jī)叔叔說叔叔好堆缘！
在公交車行駛的過程當(dāng)中滔灶，孩子們這瞧瞧那看看普碎，不自覺的討論起來
“你看你看吼肥，窗戶邊上怎么會(huì)有一個(gè)紅色的小錘子？”
“前面也有麻车，一輛車上一共有4把小錘子呢缀皱，是在意外發(fā)生時(shí)保護(hù)我們安全的工具《”
“老師啤斗，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)清潔箱，就像咱們班里的垃圾桶一樣赁咙！”
“車上還有小喇叭在說話呢钮莲，每到一個(gè)站點(diǎn)，就會(huì)自動(dòng)的報(bào)站彼水，我們就不會(huì)坐過站啦崔拥！”
“馬路上有公交車專用的車道，也不容易擁堵凤覆，而且還是一種環(huán)保的出行方式呢链瓦。”
孩子們?cè)诠卉嚧蟠蟮亩亲永锩嬲业搅烁鞣N各樣之前從來沒有發(fā)現(xiàn)過的東西盯桦，霎時(shí)間慈俯，這輛載滿小朋友的公交車就變成了一個(gè)活靈活現(xiàn)的探究現(xiàn)場(chǎng)。
很快拥峦，我們就要返程了贴膘，在下車后，小朋友們還不忘和司機(jī)叔叔有禮貌的揮手說一聲再見略号，辛苦了步鉴！
教師小結(jié)：
在本次遠(yuǎn)足活動(dòng)中揪胃，孩子們通過自己的親身體驗(yàn)，所收獲的不僅僅是乘坐公車的經(jīng)驗(yàn)氛琢，同時(shí)還充分感受到了以公交汽車為首的公共交通工具對(duì)我們來講喊递，代表著怎樣的出行方式；對(duì)人們的日常生活來講阳似，帶來了怎樣的便利骚勘；對(duì)于生態(tài)環(huán)境來講，又如何表現(xiàn)著綠色出行的撮奏。學(xué)會(huì)了正確的乘車方式和乘車禮儀俏讹，懂得了乘車安全的必要性。
