——讀《高效能父母的7件事》Lesson5
想要傾聽孩子的想法卻反而被孩子綁架猎唁。
如果孩子把自己的問題轉(zhuǎn)嫁給父母咒劲，或者孩子的行為已經(jīng)影響防礙到了父母，并且為父母帶來困擾與煩憂诫隅。此時(shí)父母去傾聽孩子非但達(dá)不到預(yù)期的目的腐魂，還會(huì)自陷于負(fù)面情緒與狀況的泥沼中。書中有一個(gè)例子逐纬，睡前的親子共讀蛔屹，原來是一件教育的美事卻因?yàn)榕畠簺]完沒了地要求再讀一本書，使得這時(shí)爸爸的耐心傾聽豁生，反而像是搬石頭砸了自己的腳一樣把自己給困住兔毒。
你常把孩子的問題變成自己的嗎？
父母身為孩子的養(yǎng)育者及監(jiān)護(hù)人負(fù)有撫育 甸箱，教育和監(jiān)管孩子的責(zé)任育叁。要分清楚哪些是孩子自己的事應(yīng)該讓他負(fù)責(zé)。哪些又是父母可以且應(yīng)該插手的職責(zé)所在摇肌，往往就變得非常困難擂红。父母缺乏適時(shí)放手的自覺仪际，讓親子之間的界限围小，更是似乎從來未曾理清。比如當(dāng)女兒說：“媽媽我不要吃树碱，我吃飽啦肯适。”媽媽卻說：“乖乖吃掉成榜，你根本還沒有吃飽框舔，要再吃一點(diǎn)才可以∈昊椋”此時(shí)的媽媽自以為是的認(rèn)為正如以前我們常常聽到的一句話刘绣，“有一種冷叫做媽媽覺得冷。有一種餓叫媽媽覺得餓挣输∥撤铮”
理清問題所有權(quán)，才能劃出負(fù)責(zé)的界限撩嚼。
首先問題分為兩種一是自己造成停士，二是受到波及挖帘。如果問題是自己造成的那當(dāng)然自己要負(fù)起處理的責(zé)任，但如果是無辜遭受波及恋技，而被迫有了問題即使倒霉透頂也依然要去面對(duì)處理拇舀，才能讓自己的生活恢復(fù)正常平靜。
那么如何判定問題所有權(quán)屬于誰蜻底。如果孩子在人生中唯一的問題就是爸爸媽媽為什么沒有幫我搞定骄崩？處理問題的唯一動(dòng)作只是拉開嗓門哭爹喊娘就行，除此之外薄辅，幾乎沒有他需要面對(duì)的問題刁赖，自然也不必負(fù)起什么責(zé)任。然而孩子真能這樣幸福的度過一生嗎长搀？所以想教育出與父母互動(dòng)良好宇弛，又能負(fù)責(zé)任的孩子如何理清哪些是孩子的問題，哪些又是父母的問題就至關(guān)重要源请。
