時(shí)間管理
紙上學(xué)來終覺淺偷崩，得知此事需躬行。掌握時(shí)間管理的一些概念如番茄時(shí)間法撤卢、吃青蛙后环凿，有效實(shí)踐的方法，便因人而異了放吩。最近一段時(shí)間智听，自己的時(shí)間與精力管理接連受到挑戰(zhàn)。一是來自在手工作和運(yùn)營項(xiàng)目的挑戰(zhàn)渡紫，溝通受阻到推，思路受限；二是來自于自身的心理起伏惕澎，面對(duì)工作中的困難與挑戰(zhàn)莉测，暫時(shí)沒找到有效應(yīng)對(duì)的辦法，不免焦慮唧喉，進(jìn)而效率低下捣卤。是時(shí)候停下腳步，做做反思了八孝。
如何盡快調(diào)整這樣的狀態(tài)董朝？躲在樓下咖啡館里寫文章的我，忽然想起了公司里合作過的年長同事曾勸誡過急脾氣的我：放輕松干跛，穩(wěn)住當(dāng)下子姜，事情需一步步來，總會(huì)有解決辦法楼入，有時(shí)候你急也急不來的哥捕。是呀，事情推動(dòng)是有其內(nèi)部規(guī)律嘉熊。在我還沒看出這規(guī)律前遥赚，急得再像熱鍋里的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)记舆，卻明顯是在做無用功鸽捻。心態(tài)必須先調(diào)整好，再來面對(duì)真實(shí)的問題與困境泽腮，一步步想辦法來解決御蒲。
拖延怪圈
潛意識(shí)心理暗示的作用很強(qiáng)大。有時(shí)诊赊，內(nèi)心祈禱不要陷入惡性循環(huán)中厚满，可偏偏結(jié)果就是陷進(jìn)去了。在精力管理嚴(yán)重不足的最近碧磅，我發(fā)現(xiàn)又陷入了拖延的怪圈碘箍。有困難遵馆，但一時(shí)解決不了，沒有進(jìn)一步詳實(shí)規(guī)劃丰榴，反而只是退于想再思考的周全些货邓，再周全一些，事情就越進(jìn)展不開來......
缺乏行動(dòng)的空想四濒，沒有任何價(jià)值换况。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，小而快的精益創(chuàng)業(yè)更受歡迎盗蟆。先做起來戈二！在行動(dòng)中一步步發(fā)現(xiàn)不足與漏洞，不斷迭代喳资，慢慢學(xué)著在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)同觉吭，拆解問題，找到辦法仆邓。行動(dòng)鲜滩，行動(dòng)，是走出拖延怪圈的惟一解藥节值。想起了老師曾寬慰過的一句話：“做不好绒北，還做不壞嘛？”
親子陪伴
因?yàn)橄矚g孩子察署，喜歡教育，我對(duì)童年陪伴的重要性深有體會(huì)峻汉。但最近一段時(shí)間著實(shí)忙碌贴汪，陪伴孩子們的時(shí)間被嚴(yán)重壓縮。有時(shí)還必須在孩子們面前用電腦休吠。大妞有自己的愛好和空間扳埂，寫寫作業(yè)，做做手工瘤礁，少陪伴些的問題不大阳懂。但這時(shí)小寶往往會(huì)湊上前來，先問句 “媽媽柜思，你在工作嗎岩调？” （仿佛明知故問，但其實(shí)他沒什么心機(jī)赡盘，哈）“嗯号枕，是的。媽媽在工作陨享，請(qǐng)你耐心等待下葱淳，好嗎钝腺？“
這樣的提醒一次還挺有用，第二次三次就行不通了赞厕。非要湊到我跟前艳狐，這摸摸那敲敲（還好自己有先見之明，換了個(gè)雜牌電腦皿桑，能敲字上網(wǎng)的最低功能配置毫目，唉，至少小寶敲壞了不會(huì)太過心疼呢）唁毒。在這種狀態(tài)下蒜茴，其實(shí)看似是陪著孩子，但自己內(nèi)心清楚的很：并沒有做到真正的用心陪伴浆西，敏感的孩子同樣也能感知到我的這份心不在焉.....
有了幾次這樣的體會(huì)粉私，心里不免愧疚，但在做盡快調(diào)整：更在意與孩子的短暫對(duì)話溝通近零，短暫的陪伴質(zhì)量诺核，抱一抱不可少，更多地問問久信，家里都有誰愛寶寶窖杀，小寶往往會(huì)回答一圈：“媽媽愛我，爸爸愛我裙士，姐姐愛我入客，姑姑愛我，舅舅愛我腿椎，唉桌硫，他在老家里呢！” 那說話的模樣啃炸，煞是可愛铆隘！臨睡前會(huì)和孩子專心玩一會(huì)，讀幾句繪本南用，聽聽歌膀钠。一早醒來時(shí)，親親寶寶的小臉蛋并告訴他裹虫，今天要去幼兒園玩啦肿嘲，have a nice day！
孩子的童年是一去不返的筑公。雖然目前自己并不能給予孩子更多的陪伴睦刃，但深知撫養(yǎng)人自身情緒的穩(wěn)定對(duì)孩子來說很重要，安全感的建立需要長久維系十酣。有時(shí)想想：忙碌歸忙碌涩拙，但至少际长，孩子在我身邊，無論多忙兴泥，每天能見面工育，有問候，這樣孩子們也安心搓彻。
我記得在馬路邊看到過菜農(nóng)開著電三輪賣白菜如绸，而旁邊他的孩子在邊等邊玩。其實(shí)那么冷的天旭贬，帶孩子出來挺受罪怔接。但我轉(zhuǎn)念想，或許在孩子眼里稀轨，他并不會(huì)覺得苦扼脐，反倒是種體驗(yàn)。只要是跟著爸爸或媽媽奋刽，他眼里或許有種幸福的體會(huì)瓦侮，至少比父母在外長期打工的孩子，要更快樂吧佣谐？
因?yàn)槎抢簦瑢?duì)于年幼的孩子來說：爸媽在哪，哪里就是安心之地狭魂。
心理空間
無論職場媽媽罚攀，還是全職媽媽，所背負(fù)的家庭責(zé)任都很重雌澄，自己感同身受坞生。但責(zé)任之外，作為獨(dú)立的個(gè)體掷伙，我們依然需一個(gè)獨(dú)立的空間---心理空間在。我們必然會(huì)對(duì)教育又兵、對(duì)伴侶任柜、對(duì)育兒的一切有所關(guān)注，母性使然沛厨，角色所在宙地，這也是一種甜蜜的“牽絆”。但對(duì)于希望能持續(xù)自我成長的媽媽們逆皮，除了家人和孩子各方面的瑣碎事情外宅粥，能給自己找到一塊獨(dú)立的空間，享受獨(dú)處的時(shí)間电谣，隨意自在表達(dá)自己的想法,會(huì)很有必要秽梅，不至于被瑣碎所包圍抹蚀。
那該如何自在表達(dá)呢？寫作便是其中一種企垦。我們通過寫作环壤，梳理思緒，傾訴钞诡，還可以把所想所感所思的虛幻世界給清晰呈現(xiàn)郑现。寫作在為我們提供這樣一種奇妙空間。我在專注寫作中荧降，有時(shí)能體驗(yàn)到這樣一種心流接箫，外界不復(fù)存在，就是心朵诫、手辛友、字。人生在世拗窃，我們每個(gè)人不免孤獨(dú)瞎领，但寫作讓我們與自己對(duì)話，讓我們?cè)谏钪屑?xì)化體會(huì)所思所做随夸，能訴諸筆端九默，以傾聽內(nèi)心的聲音，理理思緒宾毒，正如自己在寫驼修、您正在看的這篇隨筆。
昨天了解到這樣一學(xué)術(shù)名詞概念：非期然后果诈铛，最早由30年代美國社會(huì)學(xué)家謨頓提出乙各，字面意思是：不符合期待的結(jié)果。不老琢磨幢竹，先干起來耳峦。行動(dòng)起來后才知道非期然后果是什么。
當(dāng)下社會(huì)是大規(guī)模陌生人相互協(xié)作的網(wǎng)絡(luò)焕毫。此網(wǎng)絡(luò)在變得越來越大蹲坷，別人的行動(dòng)會(huì)對(duì)我們后續(xù)行動(dòng)產(chǎn)生更多影響，也容易導(dǎo)致非期然后果邑飒⊙快速行動(dòng)的重要性再強(qiáng)調(diào)也不為過。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中疙咸，也是推崇精益創(chuàng)業(yè)县匠。此概念歸納起來兩句內(nèi)涵：計(jì)劃不如行動(dòng)；行動(dòng)沒有終點(diǎn)。真是一語中的： 工作項(xiàng)目也好乞旦，自我成長也好贼穆，育兒感受也罷，都在遵循著這樣的規(guī)律……變是惟一不變的東西杆查。
那就不思考了扮惦，繼續(xù)生活，繼續(xù)行動(dòng)亲桦！
補(bǔ)充：最近時(shí)間太有限崖蜜，用迅飛語記提高下寫作效率，初錄客峭，是為記豫领。
（錄時(shí)思路不清，錄音完文字被自己修改的面目全非舔琅，但體驗(yàn)感不錯(cuò)等恐，推薦給有緣看到文字的你）
