17012——林丹
? ? 轉(zhuǎn)眼間亩歹，打完今天的卡，為期21天的原創(chuàng)挑戰(zhàn)總算是堅持過來了凡橱，感覺挺自豪的小作。每天帶著兩頭熊的生活，忙得連上個廁所都幾乎沒時間稼钩」讼。可不管每天多累，頭腦中整天還是得構(gòu)思著各種畫面來完成好每天的作業(yè)变抽。（當(dāng)然也是兩頭熊的原因础拨，所以盡管自己很想寫好作業(yè)最終還是得對付著交，不過有時間我會回頭去修改的绍载。因為我決定在繪本這條路上一路走到底的诡宗。）也正是因為這21天的打卡，寫閱讀繪本的讀后感變成了一種習(xí)慣击儡。
? ? 如果問我對17期繪本講師培訓(xùn)的感悟是什么塔沃？那就是“累并快樂著！”
? ? 如果問我從17期繪本講師培訓(xùn)中收獲了什么阳谍？我想用兩個字來回答：“幸钢瘢”。
松居直曾有這樣一段與別人的對話：
用功讀書是為了什么矫夯？那還用說鸽疾，當(dāng)然是為了獲得好的成績。
獲得好的成績是為了什么训貌？為了進(jìn)好的學(xué)校呀制肮！
進(jìn)了好的學(xué)校以后呢冒窍？畢業(yè)以后就可以找到一份好的工作呀！
找到好的工作豺鼻，又能怎么樣综液？當(dāng)然就能擁有安定的生活和良好的社會地位。
為什么要要有安定的生活和良好的社會地位呢儒飒？這個么谬莹，因為這樣才能幸福呀！
只有經(jīng)濟(jì)上不虞匱乏桩了，在社會上受到肯定附帽，又建立自己的家庭，就會幸福圣猎。
這個關(guān)于讀書成才士葫，獲得幸福的人生邏輯同樣適用于中國父母對子女們的告誡。在松居直看來送悔，每一個父母都有責(zé)任這樣去引導(dǎo)和教育孩子慢显，明白通過讀書來獲得幸福。而這樣的教育欠啤，并非空洞的說教荚藻，其載體和工具就是圖畫書。圖畫書承載著讓兒童進(jìn)入現(xiàn)實的最佳途徑洁段。
這就是我遇見繪本后對 “幸赣τ”的另一面理解。
臺灣著名繪本作家方素珍說祠丝，自己在35歲以后疾呻，人生的所有養(yǎng)分都來自繪本。
那么說写半，我很慶幸岸蜗，今天的我，26歲以后的人生所有養(yǎng)分也是來自繪本的叠蝇。
讀繪本的孩子璃岳，成長更多彩！
? ? ? ? ? ? “什么是親情悔捶、友情”铃慷？
? ? ? ? ? ? “什么是愛”？?
? ? ? ? ? ? “什么是責(zé)任”蜕该？
? ? ? ? ? ? “什么生老病死” 犁柜？
? ? ? ? ? ? “什么是快樂”？
? ? ? ? ? ? ? ……
繪本簡直就是一帖萬能藥堂淡，無論是成人還是孩子馋缅，需要什么樣的精神食糧坛怪，都能從繪本中找到。
? ? 通過繪本里的故事股囊，直接傳遞到小朋友的內(nèi)心，成為最初的成長之路上最佳精神食糧更啄。孩子們能有人尤其是爸爸媽媽給他講繪本是一種幸福稚疹，那大人們給孩子們講繪本更是一種幸福和享受。
