再有兩周友瘤，高中各年級(jí)就要進(jìn)入期中考試周，這是對(duì)孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)知識(shí)的一次較全面的檢測(cè)檐束。特別是對(duì)于高一年級(jí)的學(xué)生辫秧，這次期中考試是對(duì)孩子升入高中后，學(xué)習(xí)生活的第一次全面檢測(cè)被丧。
期中考試成績(jī)和排名盟戏，不僅會(huì)從一個(gè)側(cè)面，反映孩子對(duì)高中生活的適應(yīng)情況甥桂、知識(shí)的掌握情況柿究；甚至一定情況下，還會(huì)影響孩子對(duì)自我的認(rèn)知黄选，影響孩子對(duì)高中學(xué)習(xí)的自信心蝇摸。
因此。本次期中考對(duì)高一年級(jí)同學(xué)的重要性办陷，是不言而喻的貌夕。那么在未來(lái)有限的2周時(shí)間內(nèi)，怎么幫助孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)民镜，才可以在期中考試時(shí)啡专，取得一個(gè)相對(duì)理想的成績(jī)呢？
試試以下3個(gè)小方法制圈，幫助孩子提升復(fù)習(xí)效率们童，讓剛進(jìn)入高一的孩子“輕松”應(yīng)對(duì)期中考試，取得一個(gè)相對(duì)較好的成績(jī)鲸鹦，增強(qiáng)孩子的自信心慧库。
1、 利用“分階段小目標(biāo)”馋嗜，分解復(fù)習(xí)任務(wù)齐板，提高復(fù)習(xí)效率
要想認(rèn)真復(fù)習(xí)，就需要先了解自己的學(xué)業(yè)狀況嵌戈，并在此基礎(chǔ)上做一個(gè)合理的時(shí)間規(guī)劃覆积，可以考慮參考以下方法做計(jì)劃听皿。
首先熟呛，高一年級(jí)第一學(xué)期一共九個(gè)科目，有的學(xué)科進(jìn)度比較快尉姨，有的學(xué)科進(jìn)度比較慢庵朝，建議孩子對(duì)自己的學(xué)業(yè)狀況進(jìn)行全面摸底。按照自己的學(xué)業(yè)情況，將這九個(gè)科目劃分為優(yōu)勢(shì)科目九府、相對(duì)比較好的科目椎瘟、比較偏弱的科目；
其次侄旬，將未來(lái)兩周時(shí)間劃分為3個(gè)時(shí)間段肺蔚，分別是5天、5天和4天儡羔。
第一個(gè)5天時(shí)間段：每天除了正常上課宣羊、完成作業(yè)外，用1小時(shí)專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)偏弱的科目汰蜘，主要是教材和筆記上的知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解仇冯；
第二個(gè)5天時(shí)間段：每天除了正常上課、完成作業(yè)外族操，用1小時(shí)專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)偏弱科目和比較差的科目的知識(shí)點(diǎn)苛坚，另外1小時(shí)復(fù)習(xí)弱科和相對(duì)比較差的科目的錯(cuò)題本。
這個(gè)階段也可以配合著做一些習(xí)題色难，通過(guò)做題檢測(cè)復(fù)習(xí)效率泼舱；
第三個(gè)4天時(shí)間段：每天除了正常上課、完成作業(yè)外枷莉，每天用1小時(shí)復(fù)習(xí)所有科目考試范圍內(nèi)未復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)柠掂，用2小時(shí)復(fù)習(xí)錯(cuò)題和去年的原題。
這個(gè)時(shí)候依沮，一定要把自己的優(yōu)勢(shì)科目的全部考點(diǎn)回顧一遍涯贞，避免“驕傲自大”帶來(lái)的慘劇。
比如危喉，有些學(xué)生覺(jué)得物理是自己優(yōu)勢(shì)科目宋渔，期中考試比較簡(jiǎn)單，輕松應(yīng)對(duì)問(wèn)題不大辜限，結(jié)果全部時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)其他科目皇拣。考試物理時(shí)薄嫡，才發(fā)現(xiàn)好多知識(shí)點(diǎn)都遺忘了氧急，大腦一片空白，原來(lái)會(huì)做的題目也看不懂了毫深，答案全是似是而非吩坝，自己都拿不準(zhǔn)該選哪個(gè)，那就悲慘了把颇琛钉寝！
這個(gè)階段還要做到“松緊結(jié)合弧呐、張弛有度”，要給自己不斷增加信心嵌纲，告訴自己“我一定可以考好”俘枫，自信心對(duì)于孩子成功應(yīng)對(duì)考試非常重要。
最后逮走，利用好3個(gè)周末時(shí)間鸠蚪，為期中考試做規(guī)劃。建議參考以下安排：
第一個(gè)周末：周五放假前师溅，與科任老師溝通邓嘹，獲取去年考試試題和答案，周末2天參考原卷考試時(shí)長(zhǎng)险胰，自主安排測(cè)試汹押。測(cè)試結(jié)束后，自行審閱答案并給自己打分起便。通過(guò)這種方式棚贾，檢驗(yàn)自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，找出未掌握的知識(shí)盲點(diǎn)榆综，為自己制定有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃妙痹；
第二個(gè)周末：這個(gè)周末正好處于2個(gè)“5天”時(shí)間段中間，建議孩子除了寫(xiě)作業(yè)外鼻疮，每天各安排3-5小時(shí)怯伊，專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)偏弱的科目和相對(duì)比較好的科目∨泄担可以將知識(shí)點(diǎn)耿芹、錯(cuò)題本和練習(xí)題將結(jié)合，這樣邊復(fù)習(xí)邊練習(xí)挪哄，可以現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)知識(shí)的掌握情況吧秕；
第三個(gè)周末：考試前期的這個(gè)周末，建議孩子參考考試科目的時(shí)間安排迹炼，調(diào)整復(fù)習(xí)順序砸彬。這兩天盡量不要做新題，多看舊題斯入、錯(cuò)題砂碉，爭(zhēng)取把錯(cuò)題本上的錯(cuò)題全部掃盲完畢。這個(gè)周末也要多學(xué)習(xí)自己喜歡刻两、成績(jī)好的科目增蹭，提升自己的自信心。
這樣采用“分階段小目標(biāo)”的方法闹伪，將復(fù)習(xí)內(nèi)容化整為零沪铭，減輕孩子學(xué)習(xí)的心理壓力壮池，讓孩子學(xué)得更輕松偏瓤，復(fù)習(xí)的效果會(huì)更好杀怠。
?2、 利用“核心詞”構(gòu)建思維導(dǎo)圖厅克，讓復(fù)習(xí)更有效
做好了復(fù)習(xí)計(jì)劃赔退，同學(xué)們就會(huì)問(wèn)：“開(kāi)學(xué)一個(gè)月，上了那么多課证舟，我怎么才可以在兩周內(nèi)硕旗，把他們復(fù)習(xí)完啊女责？”我給大家的方法是熟讀教材和構(gòu)建思維導(dǎo)圖漆枚。
每一個(gè)科目、每一單元和每一章節(jié)抵知，都有講解的主題墙基，大家可以把每一課或者每一單元的“核心詞、關(guān)鍵詞”找出來(lái)刷喜，以他為原點(diǎn)残制，嘗試去構(gòu)建這一課（單元）的思維導(dǎo)圖。
如果找不出來(lái)“核心詞”怎么辦掖疮？參考課堂筆記初茶。在上課的時(shí)候，老師會(huì)說(shuō)本節(jié)課講什么浊闪？你寫(xiě)下來(lái)的那個(gè)重要的詞（名詞恼布、公式、定理名稱(chēng)等）就是這一課（節(jié)）的核心詞搁宾，你以他為線(xiàn)索桥氏，來(lái)回憶這一課的知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容。
回憶不起來(lái)怎么辦呢猛铅？那就要去翻教材和筆記字支，把這一內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)徹底理清楚，整理得越多奸忽、越詳細(xì)堕伪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的理解越透徹。
不要只是用眼睛盯著或者用大腦想袄醪恕欠雌！一定要?jiǎng)庸P去寫(xiě)。用一張白紙疙筹，將每一課的思維導(dǎo)圖詳細(xì)地畫(huà)下來(lái)富俄。
同學(xué)之間可以相互傳閱禁炒、對(duì)比同一課的思維導(dǎo)圖的異同。這樣一方面可以檢驗(yàn)自己是否有漏掉的知識(shí)點(diǎn)霍比？是否有理解錯(cuò)誤的要點(diǎn)幕袱？另一方面還可以相互學(xué)習(xí)，看看同學(xué)對(duì)這一課內(nèi)容是如何理解的悠瞬？誰(shuí)的理解更準(zhǔn)確等们豌。
這種自己獨(dú)立學(xué)習(xí)，構(gòu)建思維導(dǎo)圖浅妆，再相互對(duì)比的復(fù)習(xí)方法望迎，既可以通過(guò)自主學(xué)習(xí)，將知識(shí)內(nèi)化成自己的能力凌外，提升復(fù)習(xí)效果辩尊。還可以借鑒、融合同學(xué)之間不同的構(gòu)圖方式康辑，增加自己導(dǎo)圖的趣味性摄欲，提升導(dǎo)圖的觀賞性。
?3晾捏、 利用“小組合作學(xué)習(xí)”的方式枯冈，提升復(fù)習(xí)效率
高一年級(jí)一共有9個(gè)科目秫舌，每個(gè)人在短期內(nèi)把所有科目全部復(fù)習(xí)一遍，同學(xué)會(huì)覺(jué)得壓力很大。特別是平時(shí)用在學(xué)習(xí)方面精力比較少的同學(xué)贪庙，又想在高一第一次大考中两嘴，取得一個(gè)好的名次肠套，確實(shí)是比較困難栗柒。
除了自己?jiǎn)为?dú)復(fù)習(xí)外，大家也可以考慮“小組合作復(fù)習(xí)法”呀伙，通過(guò)小組內(nèi)同學(xué)相互分工补履，將整本書(shū)的內(nèi)容分配到個(gè)人，先限定時(shí)間獨(dú)立完成自己的復(fù)習(xí)任務(wù)剿另，再選一個(gè)合適的時(shí)間箫锤，小組成員聚在一起，可以采取“先講解再互考”的方式雨女，進(jìn)行復(fù)習(xí)谚攒。
這個(gè)方法首先是復(fù)習(xí)小組的設(shè)定，一定要在2-5個(gè)人之間氛堕，人數(shù)不能太多了馏臭。因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容有限，人數(shù)太多就會(huì)有同學(xué)“打醬油”讼稚，這會(huì)降低小組的效率和成員的積極性括儒。
小組的成員一定要選擇和自己目標(biāo)相同绕沈、成績(jī)相當(dāng)、復(fù)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度安排相近的同學(xué)帮寻，這樣的小組復(fù)習(xí)效率是比較高的乍狐。如果你自己平時(shí)物理就考40分，你小組同學(xué)都考80-90分规婆，那你在這個(gè)小組里就是一個(gè)“拖油瓶”澜躺，沒(méi)辦法學(xué)到適合自己層次的知識(shí)蝉稳，復(fù)習(xí)的效率就會(huì)很低抒蚜。
復(fù)習(xí)小組可以是整個(gè)9科一起復(fù)習(xí)，也可是只是單個(gè)科目合作學(xué)習(xí)耘戚。如果是9個(gè)科目都合作學(xué)習(xí)嗡髓，可以選用“總成績(jī)相當(dāng)，單科優(yōu)劣相互搭配”的組合收津。
比如總成績(jī)都在560-580之間饿这，一個(gè)語(yǔ)文好物理差，另一個(gè)物理好語(yǔ)文差撞秋，這樣的小組就是互補(bǔ)性型长捧，成員之間相互混搭學(xué)習(xí)，雙方的進(jìn)步都比較大吻贿。
這樣的小組中串结，無(wú)論是講解還是互考環(huán)節(jié)，都需要積極發(fā)揮本科目相對(duì)較弱的那個(gè)同學(xué)的作用舅列。成績(jī)相對(duì)比較好的同學(xué)肌割，要多提問(wèn)、多聽(tīng)講帐要，少講解把敞。你能夠從不同角度提出很多問(wèn)題，說(shuō)明你理解得更透徹榨惠，學(xué)習(xí)得更深入奋早，進(jìn)步的空間也會(huì)更大。
在小組交流中赠橙，組員們之間要多問(wèn)“為什么”耽装、“怎么辦”等這樣的開(kāi)放性問(wèn)題，讓大家去思考简烤、自己組織語(yǔ)言回答剂邮，這個(gè)過(guò)程也是培養(yǎng)學(xué)科思維的過(guò)程。
要少問(wèn)“是不是”横侦、“對(duì)不對(duì)”等限定性問(wèn)題挥萌，這樣的問(wèn)題答案都比較死绰姻，思考的空間不大，層次也比較低引瀑，對(duì)培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力作用不大狂芋，也會(huì)降低復(fù)習(xí)的效果。
小組合作復(fù)習(xí)可以把自主學(xué)習(xí)憨栽、講解和互考相結(jié)合帜矾，通過(guò)小組成員之間全方位、多層次屑柔、多角度的交流屡萤，幫助大家把知識(shí)點(diǎn)詳盡地梳理清楚，可以將查漏補(bǔ)缺做到極致掸宛，不留復(fù)習(xí)的盲點(diǎn)死陆，提高復(fù)習(xí)的效率。
總之唧瘾，高一年級(jí)的第一次大考措译，是對(duì)每一位同學(xué)入學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)習(xí)效果的一次全面檢測(cè)饰序，每一個(gè)同學(xué)都要重視领虹，認(rèn)真地組織復(fù)習(xí)。老師介紹的這3種方法求豫，都是在平時(shí)的教學(xué)中塌衰，同學(xué)們經(jīng)常用到且檢測(cè)有效的學(xué)習(xí)方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
當(dāng)然注祖，每一位同學(xué)都有自己獨(dú)特的學(xué)情猾蒂，沒(méi)有一種方法是完全適合每一個(gè)人，也沒(méi)有一種方法是對(duì)所有人100%有效的是晨。老師還是建議各位同學(xué)結(jié)合自己的情況肚菠，找出適合自己的方法，形成自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格罩缴，提升學(xué)習(xí)效率蚊逢。
學(xué)習(xí)是一個(gè)辛苦的過(guò)程，可是看到學(xué)習(xí)的成果時(shí)箫章，心里也是甜蜜的烙荷。老師祝愿每一位同學(xué)都能夠在自己的學(xué)業(yè)中，取得理想的成績(jī)檬寂！大家一起加油吧终抽！
