? ? ? 學(xué)過的知識需要時間來沉淀岩馍，這是《正面管教》的第三節(jié)課，說實話課堂上分享的觀點我是有些蒙圈的抖韩，兩人一對一場景模仿時我也遇到了問題蛀恩，對于“啟發(fā)式提問”我持有很大的疑惑，就像是人的消化系統(tǒng)一樣茂浮，有的人吃什么也能快速的消化双谆，有的人就可能需要時間來慢慢來，甚至需要借助“健胃消食片”席揽，我想我可能是就是后者顽馋，所以課后先和旭旭探討了一番，也給了我一些讓我能參透的啟發(fā)幌羞，因為有些話不可能讓老師講的明明白白也需要自己去琢磨和實踐才能得到適合自己的答案和方法寸谜！
所幸我經(jīng)過一天一夜的沉淀，還是有些收獲的属桦，周末侯爸那里拿了“工具卡”程帕，我一開始以為遇到問題了拿出來這個“工具”可以試試，顯然今晚發(fā)生的一切又一次打破了我對“工具”的認(rèn)知地啰！
今晚回家孩子拿著手機(jī)，打開《找不同》游戲讲逛，說媽媽你陪我玩會兒游戲吧亏吝，我自己玩沒意思，于是我們開始輪番開啟“火眼金睛”盏混，剛開始因為難度系數(shù)不高他都一一通關(guān)了蔚鸥，之后遇見了問題，總是最后一個找不到许赃，這個時候他的不服輸?shù)膭艃壕蜕蟻砹酥古纾謾C(jī)一摔坐在地上“撒潑打滾兒”起來，嘴里還說著“不玩了混聊，太難了”弹谁，我瞟了一眼他，覺得這個耍賴的家伙又可愛又可恨句喜，所以我蹲下來:“你沒有找到最后一個不同预愤，你很惱怒和無助，你希望可以找到最后一個得到三顆星是嗎咳胃？”? 孩子哭聲即可戛然而止望著我“嗯”植康，哇！當(dāng)時我都覺得自己好厲害展懈，我離“三寸不爛之舌”近了一步销睁！哈哈
洗漱完畢我們躺在床上談起來今天發(fā)生的事供璧，忽然看到身邊的“工具卡”，我對兒子說冻记，我們抽紙牌游戲吧睡毒，他抽出一張“修復(fù)錯誤三部曲”，我就問:“你有沒有犯過錯檩赢？”兒子說:“我想不起來”吕嘀，隨后他問我:“你有犯過錯嗎？”我想了想說“有贞瞒，我在別人正在說話的時候插話偶房，我覺得那是不太禮貌的”，兒子想了想:“恩军浆，我也在你和別人說話的時候插話了”棕洋，（孩子以負(fù)責(zé)的態(tài)度承認(rèn)錯誤）我問:“那接下來你會怎么做？”乒融，? “跟你說對不起掰盘，我會等你說完我再說”（和好、尋找相互尊重的解決方法）赞季，我說:“的確愧捕，聽到你這么說我為你感到高興”（心想這樣的溝通讓我們很輕松，也許這就是侯爸說的有效溝通的好處申钩，也確實很受益）次绘！
之后抽到了“約定”，睡覺的時間總是讓我很頭疼撒遣，因為孩子今晚早起床時告訴我“媽媽邮偎，我好困，都睜不開眼睛了”义黎，所以我跟孩子說:“你覺得這是什么原因禾进？”“因為我們睡晚了”“那怎么可以讓我們每天早上按時上班上學(xué)你也不會太困呢？”“我們晚上早點睡”“我們每晚大概幾點睡的廉涕？”“不知道”“那有沒有和你們班其他小朋友討論過泻云？他們是幾點睡覺？幾點起床狐蜕？”“沒有壶愤，他們要是也不知道呢？那我怎么跟你說馏鹤？”（開始思考了）“那你有沒有記得我們的鬧鈴是什么時候征椒？”“6點45分”（因為每晚我們都請?zhí)熵埦`幫忙設(shè)置），“那晚上我們?nèi)绻c睡就會出現(xiàn)你早上困的情況”“那我們就早點睡湃累，1點吧勃救，這樣第二天鬧鈴響了我就起床自己穿衣服碍讨，早點出門，鬧鈴就不會響了蒙秒，我們就不會遲到了”（顯然對時鐘概念還很模糊）勃黍，“這方法可以試試，我們可以看看十點前面是幾晕讲？”“9”“那我們可以選擇在九點半之前休息”……到了快9點半的時候孩子說“我還想再玩兒會”覆获，我告訴他:“我們之前決定在九點半之前睡覺，我決定和你一起遵守這個約定”瓢省，孩子說:“我還想再玩兒一會兒嘛”弄息，我又重復(fù)了一句剛才的話，孩子說:“好吧勤婚，那我們明天玩摹量，說定了”……（感受被尊重，親密關(guān)系達(dá)到了馒胆，一切都迎刃而解了）
和善而堅定的態(tài)度缨称，讓孩子和我之間的溝通變得暢通了很多，之前一味的和善而缺少了堅定祝迂，多少讓孩子學(xué)會了自我而不體會家長的心情睦尽，而自己的確也不太知道怎樣和他達(dá)到一致性的溝通，在平和的環(huán)境中解決問題型雳！在這節(jié)課中學(xué)會了初步的溝通方式骂删，讓問題簡單化，讓心情好起來四啰，不再遇事就壓抑的感覺！所以粗恢，挺感謝侯爸的正面管教柑晒，不光讓孩子學(xué)會了思考，也讓我學(xué)會了思考眷射，孩子成長了匙赞，我覺得我也成長了，孩子是我們重生的第二次機(jī)會妖碉！謝謝涌庭！
