作文教學(xué)一直是老師們最頭疼的事惰爬，對學(xué)生來說也是難上加難！今天聆聽了我校李秀珍老師執(zhí)教的一堂習(xí)作指導(dǎo)課——《校園一角》听隐！
李老師準(zhǔn)備充分补鼻，課前拍攝了校園花壇的景點圖片！課堂上雅任，李老師富有詩意般的語言給學(xué)生帶入了校園的美景中风范，激發(fā)孩子們的寫作欲望！一張張精美的圖片——假山沪么、蘑菇亭硼婿、長廊紫藤、紅葉石楠禽车、劍蘭寇漫、梨花、桃花等殉摔，孩子們興奮不已州胳，爭先恐后地?fù)屩f。稚嫩的童音逸月，奇妙的想象栓撞，說假山巍然聳立如一頭大象在噴水，又如一匹戰(zhàn)馬在奔馳碗硬！說劍蘭葉子像一把把綠色的長劍瓤湘，整棵劍蘭像炸毛的刺猬！說紫藤花遠(yuǎn)看像一串串紫色的葡萄恩尾，又像一顆顆紫色的瑪瑙弛说，引來無數(shù)的蜜蜂、蝴蝶圍繞四周翰意，翩翩起舞木人！還有那粉如朝霞的桃花，白如雪的梨花猎物，紅似火的紅葉石楠……生機(jī)勃勃虎囚，芳香四溢，令人心曠神怡蔫磨！孩子們滔滔不絕地說著，展示著奇妙的思緒圃伶，夢幻的童趣堤如，生命的活力蒲列！
孩子們說得充分，寫起來得心應(yīng)手搀罢！老師的反饋點評蝗岖，下水文的示范引領(lǐng)，孩子們進(jìn)一步明白寫景不僅要抓住景物的特點榔至，大膽的想象抵赢，運(yùn)用生動形象的比喻、擬人等修辭手法唧取。還要按一定順序铅鲤，詳略得當(dāng)，做到言之有物枫弟，言之有序邢享！這哪里是作文課，這就如徜徉在百花園淡诗，進(jìn)行一次心靈之旅骇塘，感受春之魅力的精神大餐！
課后韩容，一位資深語文老師還覺遺憾款违，說如果課前老師帶領(lǐng)孩子們暢游假山，親自賞析百花群凶，聞其香味插爹，觀其顏色、形態(tài)座掘，觸摸其質(zhì)感递惋，感受其神韻，相信孩子們更能進(jìn)入情境溢陪，更能放飛思緒萍虽，釋放童心，那樣的文章更有大自然的味道形真，更具生命的張力杉编！
