三十分鐘讀完一本書烘浦，三十分鐘讀透一本書，這就是王者速讀法萍鲸。
很霸氣的名字闷叉。
讀完這本書最大的收獲就是：
兩個(gè)理念，三種方法脊阴。
第一個(gè)理念很重要握侧，那就是：
從現(xiàn)在開始，暫且把所有書的時(shí)間都定為三十分鐘嘿期。
先確定時(shí)間品擎，再看書，給自己一個(gè)倒計(jì)時(shí)备徐，自然會(huì)沒那么多畏難情緒萄传，自然會(huì)對(duì)內(nèi)容有所抉擇。
那我就定個(gè)番茄鐘去看這本書蜜猾，雖然按書中的方法讀第一遍實(shí)際用了兩個(gè)番茄鐘秀菱，但也有了個(gè)大概的系統(tǒng)了解，較之前讀一本書覺得一定要花很長(zhǎng)時(shí)間的畏難想法已經(jīng)有了不小的進(jìn)步蹭睡。
王者速讀法實(shí)際上區(qū)分不同的書籍和讀書目的衍菱，確定不同的讀書時(shí)間和速讀方法。
一肩豁、一般書籍：
三十分鐘速讀法脊串。這是全書的主體辫呻，也是最主要的速讀法。
三十分鐘速讀時(shí)間分三個(gè)階段：
1?第一階段洪规，預(yù)覽印屁，五分鐘。
預(yù)覽什么呢斩例？封面雄人、內(nèi)封、腰封念赶、目錄础钠，標(biāo)題，前言后記叉谜，如果還有時(shí)間旗吁，可翻下下文中圖片、圖表即可停局。
2?第二階段很钓，瀏覽圖片，五分鐘董栽。
如何瀏覽码倦？首先，用兩秒鐘翻開書本掃一遍锭碳；其次袁稽，翻開所有書頁，平均每頁兩秒鐘擒抛，均等分配推汽，相當(dāng)于用右腦能力，關(guān)注關(guān)鍵詞歧沪，在腦海中會(huì)留下書中的關(guān)鍵詞和引起自己注意的關(guān)鍵詞歹撒。第三，將自己認(rèn)為有用的地方貼張便條或折角做記號(hào)诊胞。
“二八法則”也適用于閱讀：
閱讀整本書核心部分的兩成能得到那本書的八成信息暖夭。
這是我讀本書認(rèn)為最重要的第二個(gè)理念。
閱讀兩成得八成厢钧，勇于舍棄八成鳞尔。
“用20%的時(shí)間獲得80%的理解”就是高效嬉橙，如果再“用80%的時(shí)間要剩余的20%”去追求所謂“完美”就是低效早直。
“不把書全部讀一遍還是不懂”的想法本身就是個(gè)錯(cuò)誤。
3?第三階段市框，跳讀霞扬，二十分鐘。
何謂跳讀？就是唰地從中抽一段喻圃，粗略地領(lǐng)會(huì)大意萤彩。
如鳥兒邊滑行邊眺望海面，一旦發(fā)現(xiàn)魚兒的蹤影立即俯沖下去斧拍。
那些關(guān)鍵詞出現(xiàn)的地方雀扶，提前做記號(hào)的地方，就是“魚兒”肆汹。
第一階段預(yù)覽和第二階段圖片瀏覽是對(duì)全書的整體把握愚墓，第三階段跳讀深入細(xì)節(jié)，閱讀全書最重要的兩成內(nèi)容獲得八成信息昂勉。前面見林浪册，后面見木。
第一階段到第三階段稱為一個(gè)周期循環(huán)岗照。一般一個(gè)周期循環(huán)即可村象，有的書可以多循環(huán)幾遍。
通俗點(diǎn)說就是攒至，我是書的主人厚者，書是我的仆人，可以再次召見嗓袱。
或者籍救，我是書的國(guó)王，書是我的嬪妃渠抹，可以再次召見蝙昙。（暫進(jìn)沒想到比“召見”更好的詞?）
這本書我發(fā)現(xiàn)自己差不多“召見”了三遍，第一遍用來讀梧却，第二遍畫思維導(dǎo)圖奇颠，第三遍寫讀書筆記。
二放航、專業(yè)書籍：
“吉尼斯三段火箭法”烈拒。
1?預(yù)讀，五分鐘广鳍。
2?跳讀荆几，十五分鐘。
3?記憶學(xué)習(xí)法赊时，四十分鐘吨铸。
不同的是，加入“記憶學(xué)習(xí)法”祖秒，記住書中信息诞吱，學(xué)以致用解決問題舟奠。
貫徹如下方針：
透徹理解該記的東西，轉(zhuǎn)換成自己的語言房维，和其他信息聯(lián)系起來沼瘫，默記在心。
考試書籍我個(gè)人認(rèn)為咙俩，其實(shí)和專業(yè)書籍閱讀和學(xué)習(xí)的方法類似耿戚，只是時(shí)間分配不同罷了。
三阿趁、知識(shí)創(chuàng)造者：
前半程：30分鐘溅话，輸入階段
1?預(yù)覽，五分鐘歌焦。
2?跳讀飞几，十分鐘。
3?記憶學(xué)習(xí)法独撇，十五分鐘屑墨。
后半程：30分鐘，輸出階段纷铣。
1?圖解法卵史，五分鐘。
包括采用思維導(dǎo)圖等方式搜立，形成創(chuàng)意或創(chuàng)造圖譜以躯。
寫出關(guān)鍵詞，以及派出或聯(lián)想到的關(guān)鍵詞啄踊。
2?速記忧设，二十五分鐘。
邊看圖譜邊速記颠通，把每個(gè)創(chuàng)意總結(jié)成1200字左右的文字址晕，差不多兩頁的手稿。
一年下來可以寫成相當(dāng)于兩三本書的手稿顿锰。
也許谨垃，優(yōu)秀的知識(shí)創(chuàng)造者就是這樣成就的。
這應(yīng)該才是王者速讀法的核心硼控，齊藤式系統(tǒng)速讀法自稱為第四代速讀法刘陶，即知識(shí)創(chuàng)造型系統(tǒng)速讀法。
實(shí)際上牢撼，三十分鐘讀完一本書匙隔，也只是一個(gè)前半程的輸入階段，還有一個(gè)后半程的輸出階段也是三十分鐘浪默，這才是一個(gè)有輸入牡直、有輸出、學(xué)以致用的完整讀書方法纳决。
試著養(yǎng)成這樣的習(xí)慣：
三十分鐘速讀一本書碰逸，三十分鐘梳理讀后感。
總結(jié)一下阔加，《王者速讀法》帶給我的是兩個(gè)理念饵史、三種方法。
兩個(gè)理念胜榔，一是先確定時(shí)間的理念胳喷，暫且把所有書的時(shí)間都定為三十分鐘（或六十分鐘）；二是“二八法則”閱讀的理念夭织，閱讀兩成得八成吭露，勇于舍棄八成。
三種方法尊惰，一是針對(duì)普通書籍的三十分種速讀法讲竿，先預(yù)覽、再瀏覽圖片弄屡、最后跳讀题禀；二是針對(duì)專業(yè)書籍的六十分鐘速讀法，先預(yù)覽膀捷、再跳讀迈嘹、最后記憶學(xué)習(xí)；三是針對(duì)有志成為知識(shí)創(chuàng)造者六十分鐘速讀法全庸，先輸入秀仲、再輸出。
知識(shí)的王者才是真正的王者壶笼。
輸出越多啄育，人生越豐富。
