老師文留，我想你了。
2017-9-10 星期日 多云
今天呀竭沫，被朋友圈的教師贊歌刷爆了呢燥翅。
我覺(jué)得很煩，就關(guān)閉了朋友圈蜕提。
不是說(shuō)我心生嫉妒森书，我也收到了教師節(jié)的祝福，而且不是復(fù)制粘貼的那種。
心里還是有那么一丟丟的小開(kāi)心凛膏，因?yàn)槲抑浪麄兊淖８Ｊ腔诵乃嫉难蠲钦嫘牡摹?/p>
可這點(diǎn)開(kāi)心并不能趕走溢滿我整個(gè)心房的難過(guò)與悲傷。
我好難過(guò)猖毫，因?yàn)橐x別台谍。
離別最難解。真的吁断，尤其是在車(chē)站回頭和父母揮手告別的那一瞬間趁蕊，千言萬(wàn)語(yǔ)哽在嗓子里，最后化作一句胯府，回去吧介衔！
其實(shí)我是不想讓他們回去的恨胚，我舍不得他們骂因。可是赃泡，我知道這是很任性的孩子氣的要求寒波。
我已經(jīng)是個(gè)大人了，我得做出個(gè)大人的樣子來(lái)升熊。
所以我撒嬌耍賴說(shuō)人家不想走嘛俄烁，還裝模作樣地一步三回頭。
我拙劣的演技完美地掩飾了我內(nèi)心真實(shí)的情緒级野，甚而還緩解了離別的傷感页屠。
一箭雙雕，你說(shuō)我是不是個(gè)天才蓖柔？
坐在車(chē)上辰企，習(xí)慣性地插上耳機(jī)，眺望著窗外的遠(yuǎn)方况鸣。
聽(tīng)到節(jié)奏歡快的樂(lè)曲牢贸，皺皺眉，切換下一首镐捧。
我的心里在下雨，只有最悲情的歌曲才能媲美我內(nèi)心的瓢潑大雨。
可是策吠，我的歌單里沒(méi)有這樣一首歌茄猫。
我關(guān)了音樂(lè)，但仍舊插著耳機(jī)列牺，試圖用這小小的耳機(jī)來(lái)隔絕周?chē)囊磺小?/p>
就這樣由驹，靜靜地看著遠(yuǎn)方，然后就想到了你。
我的初中語(yǔ)文老師蔓榄。
我的老師并炮，是沒(méi)有辦法再聽(tīng)到他的學(xué)生對(duì)他說(shuō)，教師節(jié)快樂(lè)了甥郑！
去年逃魄，他因病去世了。
記得是在星期天澜搅，媽媽用平靜地語(yǔ)調(diào)跟我說(shuō)伍俘，那個(gè)王老師，你還記得嗎勉躺？你初中的語(yǔ)文老師癌瘾，去世了。
我的心“咯噔”了一下饵溅，好似沒(méi)聽(tīng)清般妨退，問(wèn)，什么蜕企？
媽媽又重復(fù)了一遍咬荷。
這次完全聽(tīng)清楚了。我有一種被電擊的感覺(jué)轻掩，麻麻的幸乒。我怕媽媽多心，就借口說(shuō)著急要去廁所唇牧。然后像逃跑般跑進(jìn)了衛(wèi)生間罕扎。
一進(jìn)去，眼淚就不受控制地流下來(lái)了丐重。我怕家人聽(tīng)到腔召，硬生生地把聲音咽了回去。
我真的好難過(guò)弥臼，在我記憶里宴咧，他可一直是一個(gè)身體健碩時(shí)而幽默時(shí)而嚴(yán)肅的小老頭子呀。
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得很像《灌籃高手》里的赤木剛憲径缅。
赤木被櫻木花道稱為大猩猩掺栅，我的語(yǔ)文老師剛好也被稱作大猩猩。
每次纳猪，他從辦公室出來(lái)的時(shí)候氧卧，有做偵查員的同學(xué)就會(huì)大喊：“大猩猩來(lái)了！大猩猩來(lái)了氏堤！”
然后同學(xué)們就會(huì)趕快乖乖坐好沙绝。大猩猩雖然是個(gè)小老頭搏明，但殺傷力卻一點(diǎn)也不容小覷。
他的大嗓門(mén)要是完全放開(kāi)的話闪檬，簡(jiǎn)直可以穿透人的耳膜星著。那個(gè)時(shí)候我一直懷疑他練了傳說(shuō)中的“獅吼功”。
可就是這么生氣勃勃的他粗悯，怎么能去世了呢虚循？
我真的很難過(guò)。我還記得關(guān)于他的一些事样傍，一些在我心中占有一定分量的事横缔。
那些事，記憶猶新衫哥，仿如昨日茎刚。
我記得在學(xué)習(xí)《岳陽(yáng)樓記》時(shí)，正好是下午第一節(jié)語(yǔ)文課撤逢。我剛好昏昏欲睡膛锭，這時(shí)他冷不防地對(duì)著我超大聲地讀了一句：登斯樓也，則有心曠神怡笛质，寵辱偕忘泉沾，把酒臨風(fēng)捞蚂，其喜洋洋者矣妇押。
而且他讀到“喜洋洋”這三個(gè)字的時(shí)候，還若有所思地看了我一眼姓迅。這一看敲霍，可不得了，我嚇得立刻清醒了丁存，我以為我被發(fā)現(xiàn)了肩杈，心里一直暗叫不好。
也許是我的表情有點(diǎn)不太對(duì)勁解寝，他察覺(jué)到了扩然，然后走近我小聲說(shuō)：洋洋，不是你的小名嗎聋伦？
我瞬時(shí)醒悟過(guò)來(lái)夫偶，朝著他會(huì)心一笑，他也笑了觉增，一下子又變成了那個(gè)和藹可親的小老頭兵拢。
我還記得在作文課上，他超級(jí)生氣但又盡力委婉地批評(píng)某位同學(xué):咱班某個(gè)同學(xué)逾礁，初二時(shí)字寫(xiě)得特別好说铃，一筆一畫(huà)的！現(xiàn)在呢，寫(xiě)得鬼胡亂畫(huà)腻扇，不像個(gè)樣子债热！
我羞愧地低下頭不敢看他。我知道說(shuō)的就是我幼苛，因?yàn)檫@件事他之前跟我媽媽說(shuō)了阳柔，我媽媽說(shuō)當(dāng)時(shí)他很生氣。
我知道他已經(jīng)很委婉了蚓峦，可我還是羞的滿臉通紅舌剂，我覺(jué)得很抱歉。我一直不知道他這么關(guān)注我暑椰，我覺(jué)得很對(duì)不起霍转。
我一邊羞一邊暗自發(fā)誓以后一定要寫(xiě)出像他那樣印刷體式的方塊字。
可惜一汽，到今天避消，我也沒(méi)有練成他那樣的本領(lǐng)。
我想召夹，果然因?yàn)樗抢蠋煹木壒拾伞?/p>
我的老師岩喷，一定得像超人一樣非常非常厲害。
我還記得在學(xué)習(xí)《黃河大合唱》時(shí)监憎，他用鏗鏘有力的聲音朗讀纱意，而且在讀到某處時(shí)，他會(huì)盯著某個(gè)不知名的虛空鲸阔，陷入短暫的沉思偷霉。
同學(xué)們覺(jué)得他的朗讀很搞笑，總是有那種試圖克制但卻不幸被釋放出來(lái)的笑聲,然后就會(huì)引得滿堂哄笑褐筛。
可是类少，我沒(méi)有，我都快要哭了渔扎。
因?yàn)橛X(jué)得很感動(dòng)硫狞。
我覺(jué)得他有自己的故事，有自己的情懷晃痴。我覺(jué)得課文就應(yīng)該這樣讀残吩，我覺(jué)得笑他的人都是大笨蛋，大白癡愧旦。
可是世剖，就是這么一位有激情的老頭子，他怎么就走了呢笤虫？
我還記得好多好多他的事呢旁瘫，我還沒(méi)有跟他道過(guò)謝呢祖凫，我還沒(méi)有跟他說(shuō)過(guò)我的真心話呢！
我媽媽之前說(shuō)我酬凳，是一位沒(méi)有良心的學(xué)生惠况。
我對(duì)于無(wú)異議，因?yàn)槲覐膩?lái)不去看望老師宁仔。
我的語(yǔ)文老師稠屠，我在畢業(yè)后就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他了。不是說(shuō)沒(méi)有時(shí)間翎苫，是我不想权埠。
我太害羞，羞于表達(dá)自己的真實(shí)想法煎谍。
我怎么能告訴他攘蔽，我其實(shí)很喜歡很喜歡你這個(gè)老頭子。
我怎么能告訴他呐粘，看到你滿臉寵溺地和你的小孫子玩耍時(shí)满俗，我好羨慕那個(gè)小孩兒，我甚至向老天抱怨作岖，為什么你不能做我的爺爺?我真的好想有一個(gè)疼愛(ài)我的爺爺唆垃。
我怎么能把這種話跟他說(shuō)呢？
我害怕呀痘儡。
害怕他的反應(yīng)辕万。
我是如此敏感的一個(gè)孩子，我的眼睛可以敏銳地捕捉一切谤辜。
萬(wàn)一他不理解呢蓄坏？
萬(wàn)一他不放在心上呢价捧？
萬(wàn)一他深感負(fù)擔(dān)呢丑念？
萬(wàn)一他想敷衍了呢？
只管自己說(shuō)出去痛快的人是自私的结蟋，我不要做這樣的人脯倚。
所以我用另一種方式來(lái)表達(dá)我對(duì)他的敬愛(ài)。
我嵌屎，將永遠(yuǎn)懷念他推正。
我，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他宝惰。
啊植榕，又是一年教師節(jié)。
老師尼夺，你好嗎尊残？
我想你了炒瘸。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我天國(guó)里語(yǔ)文老師。
