邵老師的變化
? ? ? ? 那張生動(dòng)的面容已然憔悴，而那顆熾熱的心仍舊充滿(mǎn)活力……這就是我最敬愛(ài)的老師-----邵老師目前的寫(xiě)照懂衩。
? ? ? ? 記得剛?cè)胄@時(shí)毅贮，邵老師是那么溫柔，那么有趣躬厌。時(shí)不時(shí)拿出一本故事書(shū)深情并茂的讀給我們聽(tīng)，聲音時(shí)而蒼老竞帽，時(shí)而柔美扛施；時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而悲傷……笑容在她臉上安了家屹篓，歡樂(lè)洋溢在整個(gè)課堂疙渣。溫柔，有趣堆巧，是邵老師那時(shí)的標(biāo)簽妄荔。
? ? ? ? 三年級(jí)時(shí)，一個(gè)震驚全班的“噩耗”向我們襲來(lái)一一邵老師要去鄉(xiāng)村支教谍肤！失望啦租、悲痛、不舍籠罩著我們每一個(gè)人谣沸，空氣中漫著的濃濃傷感久久不肯散去刷钢！
? ? ? ? 四年級(jí)下學(xué)期，邵老師回來(lái)了乳附！當(dāng)我踏進(jìn)教室，便看到邵老師將長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)攏在腦后伴澄，嚴(yán)肅地坐在凳子上赋除，眼睛平掃著班上的每一個(gè)人!此時(shí)，我的心情激動(dòng)非凌，興奮举农，看到邵老師，就像看到了童年的快樂(lè)回憶……
? ? ? ? 已然敞嗡，我們已進(jìn)入了小學(xué)生涯的沖刺階段颁糟，緊張的學(xué)習(xí)生活讓每一個(gè)人都不輕松航背！邵老師也逐漸變得嚴(yán)厲起來(lái)，時(shí)不時(shí)的抄課文棱貌，時(shí)不時(shí)的寫(xiě)試卷玖媚，不再給我們講笑話(huà)，也不再讀故事婚脱，笑容也漸漸消失……對(duì)一些紀(jì)律差今魔、不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更是大發(fā)雷霆。一時(shí)間障贸，班上怨言四起：“以前溫柔有趣的邵老師哪兒去了错森？”“怎么又要抄課文呀?煩死了！”……這時(shí)的邵老師是嚴(yán)厲的篮洁。
? ? ? 慢慢的涩维，我悟到了答案：一、二年級(jí)袁波，那時(shí)我們還小激挪，邵老師愛(ài)護(hù)我們，心疼我們；而五舱殿、六年級(jí)延曙，邵老師則是為我們的小升初作準(zhǔn)備，如果五六年級(jí)的我們還被老師嬌生慣養(yǎng)的話(huà)薄湿，那我們還能取得優(yōu)異的成績(jī)嗎？
? ? ? ? 從溫柔偷卧、有趣豺瘤，對(duì)我們百般呵護(hù)，到嚴(yán)厲听诸、認(rèn)真坐求，對(duì)我們一絲不茍。所有的這些晌梨，都是愛(ài)我們的體現(xiàn)桥嗤。我們的邵表師，改變的是她對(duì)我們的方式仔蝌，而不變的泛领，則是她愛(ài)我們的心！
