? ? ? ? 兒子一年級期末成績下來了若皱，一科96一科97.雖然名次只排在班級中上并淋，這依然給了我們足夠的驚喜纱扭。
? ? ? ? 幼兒時期上的公立幼兒園喘漏，上學(xué)期間幾乎大半時間在家（一有小感冒就休息在家）猬腰，公立幼兒園實施素質(zhì)教育牺堰，所以兒子的幼兒園生涯幾乎都沒有抓過筆九秀，更別提寫字了嘁锯。在入小學(xué)前他十以內(nèi)的加減法還不會算呢请毛。我們也從沒有硬性教過他由著他的性子來志鞍，就是要好好的玩開心的過他的幼兒時期。
? ? ? ? 然而获印，入小學(xué)一年級就開始了吃苦頭生活述雾，從私立幼兒園畢業(yè)的孩子們，別說十以內(nèi)的加減法了兼丰，百以內(nèi)的算術(shù)也是張口就來玻孟，拼音更是不在話下。小學(xué)的作業(yè)量比他們私立幼兒園時的作業(yè)量三分之一都不到鳍征，寫作業(yè)像玩一樣就完成了黍翎。而公立幼兒園的孩子就不同了，除了認識這些數(shù)字根本就不知道他們之間加減法的關(guān)系艳丛。至于拼音更像一些奇怪的符號b d p q等等總是搞混匣掸。進入小學(xué)就要守規(guī)矩，認真聽講對他們來說就是懵逼狀態(tài)氮双，要么坐不住要么走神要么發(fā)呆碰酝，總之各種不在狀態(tài)。
? ? ? ? 回想起當初寫家庭作業(yè)就像噩夢一般戴差，曾經(jīng)為了糾正他的寫字格式及寫作姿勢三個字寫了三個小時送爸，反復(fù)的寫了擦，擦了寫，期間還混雜著各種“惡戰(zhàn)”袭厂，哭泣聲墨吓，訓(xùn)斥聲，聲聲不絕于耳∥苹牵現(xiàn)在回想初期的幼升小陪讀簡直就是一部血淚史帖烘，天天上演著抗戰(zhàn)劇，就差心臟病差點發(fā)作橄杨。期中考試不出意外的考了八十幾分秘症，排名倒數(shù)。那段時間最怕的就是兒子怯怯地對我說“媽媽讥珍，老師讓你去學(xué)校一趟”历极。一個月我已經(jīng)面見老師三回了，幾乎是周周見衷佃，我的小心臟快受不了啦！還好還好蹄葱，只是這初期的第一個月氏义，之后我再沒被兩位老師“欽點過”。自那個月起我們娘倆開始了“冰火兩重天”的學(xué)習(xí)生涯图云，學(xué)習(xí)前“母慈子孝”學(xué)習(xí)開始“雞飛狗跳”惯悠。開學(xué)初期，網(wǎng)絡(luò)上傳出各種有趣的陪讀版本竣况，條條中招感覺說的都是我克婶。
? ? ? ? 那段時間，我也曾后悔幼兒時期對他的全玩式的散養(yǎng)教育丹泉，也曾后悔幼兒園大班沒給他選擇讀幼小銜接的輔導(dǎo)班情萤，甚至后悔應(yīng)該讓他晚一年入學(xué)，先打好基礎(chǔ)摹恨。為了減輕后悔就想方設(shè)法彌補筋岛，與單位請了一個月的假在家專心帶娃陪讀。于是幼兒時期溫柔體貼的貓媽瞬間升級為了鐵面無私的虎媽晒哄，兒子用無辜的眼神不解的問“媽媽睁宰，你怎么變得這么嚴厲啊寝凌！”甚至在學(xué)了“媽”字組詞造句柒傻，他說“媽媽像后媽一樣對我很嚴厲”孩子姥姥阻止了他寫在本上。呵呵较木，估計此時我的形象就是安徒生童話里的可惡后媽的樣子了红符。
? ? ? ? 直到有一天一個偶然機會我讀到了一首小詩《牽著蝸牛去散步》恍然醒悟，手里牽著的蝸牛不就是自己的孩子嗎，小小的人兒已經(jīng)在拼盡全力了你卻仍用大人的步伐催促他违孝。
? ? ? 于是我開始慢起來刹前，孩子的行進是需要一個循序漸進的過程，不懂的題我不會再抓狂大叫訓(xùn)斥著“這都教你三遍了雌桑，怎么還不會喇喉。”而是畫出簡單的漫畫把zh ch sh 等復(fù)韻母編故事講給他形象記憶校坑，用左右手勢區(qū)分他容易混淆的b與d等多種學(xué)習(xí)游戲和自編小故事拣技，之后的學(xué)習(xí)生活由“武斗”變成了“智斗”，孩子在歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境下輕松完成作業(yè)耍目，而我也輕松許多膏斤，脾氣不再暴躁，從此上班陪娃兩不誤邪驮。
? ? ? ? 孩子的老師是很優(yōu)秀的啟蒙老師莫辨，善于把握孩子的心理，正是通過孩子回家講述老師編故事講課的方法啟發(fā)了我的育兒思路毅访。老師們用各種獎勵的辦法比如貼小紅花得獎狀等鼓勵他們進步沮榜。于是我的輔導(dǎo)方法也轉(zhuǎn)變了，從此鼓勵的話多起來了喻粹，用各種小玩具獎勵他今天完成的目標任務(wù)蟆融，其中包括學(xué)習(xí)和生活規(guī)范等各方面，嚴格執(zhí)行獎懲分明原則守呜，有兩次兒子吃飯寫作業(yè)拖沓就沒有得到每天都有的小玩具型酥，雖然他因為得不到獎勵撅著嘴耍脾氣可我依舊沒有心軟，其實這樣做還有一個目的就是要讓他學(xué)會承擔(dān)責(zé)任查乒。我的父母并不太贊同玩具策略覺得用玩具這樣的物質(zhì)東西鼓勵具有太明顯的誘惑功利性弥喉，而我則看法不同，這樣的小玩具幾塊錢而已侣颂，并不占據(jù)大的開銷档桃，因為他的年齡所限，自制力很弱憔晒，靠他自己的一己之力恐怕很難把控好自己的行為意志藻肄。通過短時間的玩具鼓勵策略讓他養(yǎng)成良好的自控能力，隨著年齡的增長有了好的習(xí)慣養(yǎng)成自控力會把握的越來越好拒担。
? ? ? ? 其實玩具策略就相當于學(xué)校的小紅花獎狀效力嘹屯，之所以在家沒有貼紅花和笑臉的方法。首先从撼，老師的威嚴一般大于家長威嚴州弟，老師的話猶如圣旨說一不二钧栖，在一個大的環(huán)境下，得到紅花之類的獎勵會油然升起榮譽感婆翔，競爭意識已然存在拯杠，誰也不想落后與人。在家則不同啃奴，遵守的機制沒有那么嚴謹潭陪，四個大人一個孩子這個不寵那個寵，制度往往被打破最蕾，即便嚴格遵守依溯，紅花的誘惑力依然沒有班級的紅花誘惑力大，因為沒有競爭意識瘟则，往往開始比較好奇過后幾天新鮮感過了黎炉，紅花的作用也就蕩然無存了！而玩具的誘惑力則不同醋拧，這是一個實物行為慷嗜，做好了就可以得到它，拿在手里可以把玩趁仙，得到這個玩具就會期待下一個玩具是什么樣的洪添，為了得到期待的玩具就得按要求完成任務(wù)，這是對孩子最大的誘惑雀费，誠然這種誘惑似乎帶有功利性。但我們不得不承認成人的世界其實也一樣痊焊，我們加班努力工作不就是為了得到更多的獎金盏袄，更好的福利待遇嗎？
? ? ? 不過薄啥，孩子的世界是單純的世界辕羽，我們不能用成人的辦法來改變他的思想，所以玩具策略只是一個小小的過渡垄惧，在給予獎勵的同時告訴他“給你的玩具只是代表你最近的表現(xiàn)比之前有進步刁愿，這是鼓勵你要一直向好的方面發(fā)展下去，但是你要知道這些事其實是你應(yīng)該做的到逊，這是你的義務(wù)铣口，所以當你養(yǎng)成這些好的習(xí)慣遠比玩具要受用的多”玩具獎勵只是短暫的，千萬不可長期使用觉壶，否則會養(yǎng)成孩子急功近利的思想脑题。待良好的日常習(xí)慣養(yǎng)成就要慢慢讓他意識到這些其實是他必須要做的，讓他學(xué)會了解責(zé)任與義務(wù)的含義铜靶。
? ? ? ? 對孩子要多鼓勵叔遂，多溝通從小培養(yǎng)他的自信心。孩子幼小銜接期由于底子薄，總是很自卑已艰，常說的一句話就是“我覺得我根本做不到”我便問他“你還沒做怎么就認為自己做不到呢痊末？”于是我常常鼓勵他并且?guī)退治鰡栴}在哪兒，鼓勵他勇敢去做哩掺。有一天孩子放學(xué)回家高興的對我說：“媽媽凿叠，你說的話可真準啊，你說我能考90分以上我真的就考了九十多分”類似的事情發(fā)生了好多次疮丛，都被我“言中”了幔嫂。從此我變成了神奇的“預(yù)言家”，他每次做事之前都要我“預(yù)測”一下能不能完成誊薄，我總是給予肯定的答復(fù)履恩。畢竟自己的孩子自己了解所以每次給出的答復(fù)都是針對他的現(xiàn)狀做出的。從此小家伙自信滿滿呢蔫，因為媽媽說的話一定就會實現(xiàn)切心，其實這也是一種心理暗示，而我也并不揭穿這個“神奇”的真相片吊，每次還裝腔作勢道“你看媽媽說的是不是實現(xiàn)了”绽昏。甚至有一次，孩子天真的對我說：“媽媽俏脊，你說的話那么準全谤，你能不能說咱們家掉下個大別墅”我想了想答復(fù)：“我的預(yù)言魔法只對你有效，因為我是你的媽媽耙丁认然！”這樣的“魔法效應(yīng)”會隨著他的年齡增長自動失效的，但是克服了自卑學(xué)會自信就是“魔法”的根本意義所在漫萄。
? ? ? 我不是全職媽媽卷员，因為工作的原因每個月有大半時間不在家里，全靠我的父母幫我照看孩子腾务，但是只要休假在家我就一定全身心陪伴他毕骡，孩子的成長過程只有一次，尤其在他入小學(xué)階段岩瘦，是習(xí)慣養(yǎng)成能力養(yǎng)成個性養(yǎng)成的關(guān)鍵時期未巫，關(guān)乎一輩子，教育專家常說成績不重要担钮，一次成績看不出什么橱赠。但是我認為成績至少能體現(xiàn)出孩子的各方面的綜合能力箫津，比如他期中考試因為磨蹭數(shù)學(xué)九道小題沒寫狭姨，過后幫他改正這些缺點饼拍，從此再沒出現(xiàn)答不完題的現(xiàn)象甚至還有時間自己學(xué)會檢查作業(yè)。不磨蹭了專注力提高了成績自然上去了漓柑。
? ? ? ? 我就是一個普通的寶媽叨吮，在育兒的道路上也荊棘密布遇到很多困難茶鉴，也曾聽過各類教育專家的課，看過各種專題報道等涵叮，也有一些收獲割粮，但是孩子個性不同遇到的各種問題也不同，所以解決方案也未必全部適用舀瓢，我的教育方案也僅限于自己的孩子京髓，依照他自身打造的方案，適合自己的就好朵锣。一學(xué)期下來我認為當初送孩子去公立幼兒園的選擇是對的诚些，盡管初期產(chǎn)生過疑慮有過后悔皇型，現(xiàn)在看來他并沒有失去什么，盡管最初入學(xué)不適應(yīng)產(chǎn)生了自卑等心理绞吁，父母及時加以幫助解決唬格，讓孩子在成長的道路上學(xué)會一些擔(dān)當，心里有一定的抗壓性也不是一件壞事门粪。? ? ? ? 在什么年齡做什么樣的事情烹困，該玩的時候就痛快地玩，入學(xué)以后就要面對漫長的學(xué)習(xí)生涯拟蜻！人生從此再無幼年的無憂枯饿。
? ? ? ? 在孩子成長道路上慢慢來鸭你，這一路孩子會帶來不一樣的風(fēng)景，從入學(xué)的那刻起我便給自己訂了規(guī)矩阁谆，不要刻意要求孩子考取前幾名愉老，只要中上等就可以了嫉入，用他自己的能力達到他最滿意的效果即可，即使將來不能進入一流大學(xué)熬拒。培養(yǎng)了好的能力與習(xí)慣垫竞，我相信他自己會選擇最適合自己的道路。育兒路上我還要繼續(xù)摸索前行活烙，不能許以他未來遣鼓，那就好好把握現(xiàn)在吧！
