? ? ? ? 院士語錄:人的大腦和肢體一樣撮慨,多用則靈,不用則廢。在掌握了所讀東西的記憶特征后砌溺,就惟有勤奮二字了影涉。(茅以升)
? ? ? ? 困難只能嚇到懦夫懶漢,而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人规伐。(茅以升)
? ? ? ? 思想同與肌肉蟹倾,多予訓練,并能發(fā)達猖闪。(竺可楨)
? ? ? ? 培養(yǎng)學生必須與國家命運相連鲜棠,要反映時代的需求,不是簡單的學術(shù)追求或獨善其身的自我修養(yǎng)培慌,而是造就學生豁陆,獻身國家。
? ? ? ? 院士語錄:人的大腦和肢體一樣撮慨,多用則靈,不用則廢。在掌握了所讀東西的記憶特征后砌溺,就惟有勤奮二字了影涉。(茅以升)
? ? ? ? 困難只能嚇到懦夫懶漢,而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人规伐。(茅以升)
? ? ? ? 思想同與肌肉蟹倾,多予訓練,并能發(fā)達猖闪。(竺可楨)
? ? ? ? 培養(yǎng)學生必須與國家命運相連鲜棠,要反映時代的需求,不是簡單的學術(shù)追求或獨善其身的自我修養(yǎng)培慌,而是造就學生豁陆,獻身國家。