班主任如何與學(xué)生進行有效溝通

今晚8+1案例研修團隊照例進行網(wǎng)絡(luò)研修印蔗,兩個小時的討論氣氛熱烈,信息量巨大告嘲,其中談到班主任與學(xué)生的溝通問題错维,各路大神的觀點讓我受益匪淺,且讓我來說說我的膚淺觀點吧橄唬。

首先赋焕,溝通是有前提前。主要有這樣幾點:

1仰楚、提前了解隆判。我們與學(xué)生溝通盡量不要太刻意,也不要太隨意僧界,要把每一次溝通當(dāng)作一堂課來對待侨嘀,課前準(zhǔn)備去必須的,而且要像備課一樣備學(xué)情備教材備教法捂襟,所以每次溝通前要做到心中有數(shù)飒炎,盡可能多角度了解你打算溝通的學(xué)生的情況,盡可能準(zhǔn)備多幾種溝通的方法笆豁,預(yù)設(shè)好溝通時可能出現(xiàn)的狀況及應(yīng)對措施郎汪,千萬不要腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里。

2闯狱、互相尊重煞赢。無論你選擇和這位學(xué)生溝通的起因是什么,目的是什么哄孤,你和他的溝通都應(yīng)該建立在互相尊重的前提下照筑,我們無法強求學(xué)生必須尊重我們,但可以做到我們先尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的成長規(guī)律凝危,尊重學(xué)生的合理需求波俄,尊重學(xué)生的差異性,切忌唯我獨尊的專制態(tài)度蛾默。

3懦铺、真心真誠。真心真誠是師生有效溝通的一個重要原則支鸡,這不僅僅是溝通的原則冬念,也是師生和諧相處的原則,試想一個老師為人不真誠牧挣、言行不一致急前、做錯事還堅決不承認(rèn)錯誤,哪個學(xué)生會親之信之愛之敬之呢瀑构?師生溝通時真心相待裆针,真誠有禮,時刻牢記你面對的是一個鮮活的生命寺晌,是一顆需要你呵護的心靈据块,也許此刻他有這樣那樣的缺點不足,但正是因為他的不完美才更需要你的用心栽培折剃。

其次另假,溝通是講究方式的,具體有以下四點:

1怕犁、合理選址平等交流边篮。班主任與學(xué)生溝通需要一個相對安全的地點,這里的安全是指學(xué)生在溝通地點不覺得拘束不會有顧慮奏甫,嘈雜的辦公室不是溝通的最佳場所戈轿,過于隱秘的角落也不利于師生的有效溝通,班主任要選擇一個既能尊重學(xué)生隱私消除學(xué)生顧慮又沒有遠(yuǎn)離大眾環(huán)境的相對安靜的地方阵子,這樣學(xué)生才能情緒放松心理安全的和你溝通思杯。同時,雙方在溝通時是怎樣的面對也很重要挠进,我不贊成師坐生站的面對色乾,這樣會讓學(xué)生產(chǎn)生被訓(xùn)斥的糟糕感覺,如果可以领突,建議師生都坐著交談暖璧,如果師生性別相同,可以選擇并排而坐君旦,如果是異性可以選擇側(cè)面而對或面對面澎办,坐著交談會讓彼此目光是平視嘲碱,從視覺上是平等的。如果條件不允許局蚀,也可以師生同站麦锯,這時候要注意盡量不要很嚴(yán)肅的面對面,可以借助旁物琅绅,比如同向扶欄而立扶欣,可以讓溝通的氣氛不至于那么嚴(yán)肅。

2奉件、認(rèn)真傾聽就事論事宵蛀。溝通時班主任要注意認(rèn)真傾聽昆著,盡量不要打斷學(xué)生的思路县貌,做個忠實的聽眾,讓學(xué)生把自己的想法說出來凑懂,要知道學(xué)生在傾訴的時候是不那么急切想知道你的建議的煤痕,他只是需要把內(nèi)心想法說出來,那么中途盡量不要過多評價接谨,認(rèn)真傾聽就是對學(xué)生的最大尊重和最好引導(dǎo)摆碉。在確定了要和學(xué)生溝通的主題之后,要注意就事論事脓豪,注意現(xiàn)時性巷帝,不要翻舊賬不要貼標(biāo)簽,這樣既可以讓溝通做到集中高效扫夜,又避免了對學(xué)生心靈的刺激和傷害楞泼。

3、設(shè)身處地?fù)Q位思考笤闯。許多班主任在自己的學(xué)生時代是學(xué)霸是精英是優(yōu)秀學(xué)生堕阔,所以當(dāng)他們面對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生時,總是一副恨鐵不成鋼的模樣颗味,其實子非魚焉知魚之樂超陆,同理可得子非魚焉知魚之苦,如果班主任懂得設(shè)身處地?fù)Q位思考浦马,就可以用同理心來面對那些學(xué)渣們时呀,理解他們的痛苦,這樣的溝通才能稱之為有效晶默。

4退唠、及時復(fù)盤強調(diào)要點。許多班主任會忽略這一點荤胁,基本上溝通的主題和內(nèi)容結(jié)束了就了事瞧预,在此提醒各位班主任屎债,溝通的復(fù)盤很重要,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)盤垢油,引導(dǎo)他概括本次溝通的要點盆驹,這等于帶著他回顧溝通的主題和過程,同時也引導(dǎo)他在復(fù)盤的過程中思考未來的路該怎么走滩愁。

最后躯喇,溝通結(jié)束后需要有跟進。許多班主任會感嘆自己對某某學(xué)生的教育保鮮期太短硝枉,往往是言猶在耳廉丽,錯誤卻故地重游,所以溝通結(jié)束后的跟進就相當(dāng)于延長溝通的保質(zhì)期妻味,跟進可以是自己直接觀察督促正压,也可以是親朋的督促,總之要定期定量的跟進责球。

師生溝通從來都是德育工作中的重要一環(huán)焦履,是每個老師都必備的一項技能,高效的師生溝通更是每個班主任渴望掌握的一項本領(lǐng)雏逾,你掌握了嗎嘉裤?

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