高績效教練是為教練者而準(zhǔn)備的嗎艳悔？并不是急凰，反而這里面的觀點(diǎn)可以適用很多場景。
所以教練技術(shù)猜年，人人需要：
如抡锈，GROW模型可以用在育兒中，通過積極傾聽乔外，一步步引導(dǎo)叛逆期的孩子走入正道床三、解決各個(gè)階段遇到的問題、培養(yǎng)一個(gè)人旅行等獨(dú)立習(xí)慣等袁稽，通過不斷的問問題勿璃，讓孩子自己有所思考擒抛，有所成長推汽。
又如，領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)歧沪，是把教練技術(shù)拓展到公司中得到運(yùn)用歹撒，正直、協(xié)作诊胞、負(fù)責(zé)暖夭、尊重锹杈、卓越，這些優(yōu)秀的精神都是利己利他的迈着，所以說竭望，未來的領(lǐng)導(dǎo)者需要擁有清晰的價(jià)值觀和愿景，讓公司發(fā)展越來越好裕菠，為社會做出一定的貢獻(xiàn)咬清。
又如，書中很多理念可以適用到個(gè)人身上奴潘，幫助我們進(jìn)行自我成長旧烧，不管是內(nèi)心思維，還是與他人溝通画髓、協(xié)作掘剪，均可適用。
當(dāng)遇到難題時(shí)奈虾，可以采用書中的一些方法進(jìn)行自我問答夺谁，不斷自強(qiáng)。所以愚墓，如果你不是教練予权，也可以從這本書中得到質(zhì)的提升。
因?yàn)榛萏啬羰吭跁懈嬖V我們浪册，“唯一能夠限制你的是目光短淺和自我設(shè)限”扫腺。
倫敦商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院高級總監(jiān)維拉·羅林斯也說，“這本書不僅僅是一本教練指南村象，它無疑是一個(gè)極富價(jià)值的21世紀(jì)戰(zhàn)略性的組織發(fā)展資源笆环。”
同樣厚者，美的集團(tuán)尹薇更是把這本書當(dāng)做案頭書躁劣，陪伴他過去的15年。
樊登也認(rèn)為库菲，這本書對從事教育的教師和每一位家長都十分有益账忘。
本書的作者是英國的約翰·惠特默，他在全球范圍內(nèi)對教練和領(lǐng)導(dǎo)力方面的貢獻(xiàn)推動了很多組織的變革和轉(zhuǎn)型熙宇，2013年被國際教練聯(lián)合會授予終身成就獎鳖擒。他所著的這本書《高績效教練》，被廣泛稱為“教練領(lǐng)域的‘圣經(jīng)’”烫止，豆瓣評分也比較高蒋荚。
譯者徐中、姜瑞馆蠕、佛影期升，不僅是優(yōu)秀的翻譯者惊奇，也是優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力教練。
其中徐中在清華有20多年的管理和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)播赁，翻譯領(lǐng)導(dǎo)力名著20多部颂郎。姜瑞是國際腦神經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證專家，擅長創(chuàng)新式管理容为、OKR及績效管理祖秒、人才管理、高管教練舟奠。佛影有20多年的咨詢和管理經(jīng)驗(yàn)竭缝，也是領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力研修認(rèn)證導(dǎo)師。
精益求精沼瘫，注重實(shí)踐才能達(dá)成所望抬纸，書中就介紹有三個(gè)特點(diǎn)：
一是權(quán)威性，這本書是全球數(shù)百萬教練和百萬領(lǐng)導(dǎo)者的必備參考書耿戚，作者所提出的GROW模型也成為教練領(lǐng)域的奠基性模型湿故。
二是系統(tǒng)性，三是實(shí)踐型膜蛔，第五版增加了作者及其同事們?yōu)槿虼罅靠蛻籼峁┙叹毜膶氋F實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)坛猪，讓讀者從案例中得到啟發(fā)，更準(zhǔn)確的理解教練的各項(xiàng)技能皂股。最后在附錄里也有非常實(shí)用的教練詞匯匯總墅茉、教練提問工具包，是教練日常工作的必備錦囊呜呐。
