校本課程《六年的閱讀》的閱讀推進一直是我校的一項特色工作构资，新學(xué)期開學(xué)后到現(xiàn)在吐绵，將近10周了己单，我們一直在認真引領(lǐng)孩子們朗讀背誦其中的詩詞散文。
臨近期末了纹笼，學(xué)校決定今天對孩子們的閱讀情況進行測查苟跪，我們換年級考試矮嫉，六年級老師負責測查四年級學(xué)生蠢笋，五年級老師負責測查六年級的昨寞，我們還聘請了家委會的部分家長參與到此項工作中來援岩。我負責課外閱讀的測查打分掏导。從《六年的閱讀》第5單元中抽了一篇王建的《雨過山村》一詩來測查驗收趟咆。不想里面“斜”這個多音字的讀法引起了老師們的一點小爭議值纱。我和年級主任一直堅持我們的意見。
希望以后對文章中的多音字老師們能夠引起重視虐唠，對可能出現(xiàn)的歧義搀愧，我們在測查之前都相互溝通一下，以免下次再留下這樣的遺憾疆偿。
附原詩
《雨過山村》
（唐）王建
雨中雞鳴一兩家咱筛，
竹溪村路板橋斜。
婦姑相喚浴蠶去杆故。
閑看中庭梔子花迅箩。
