在長達(dá)兩個(gè)半月的暑假時(shí)間里州袒，玩耍成為芬蘭中小學(xué)孩子們暑期生活的主要內(nèi)容揭绑。各種主題夏令營、青少年集體活動(dòng)如火如荼地展開郎哭，如做手工他匪、學(xué)滑板、騎自行車等等夸研。暑假的孩子們無疑是芬蘭最幸福的群體邦蜜。
同樣，此時(shí)美國的孩子們也享受著沒有作業(yè)的假期生活亥至。在假期里悼沈，美國孩子最重要的活動(dòng)是和伙伴一起盡情玩贱迟。大一些的孩子結(jié)伴游泳、爬山等絮供，小一些的孩子參加夏令營衣吠，都是自己選擇的。此外壤靶，最有美國特色的是參加社會(huì)活動(dòng)缚俏。如參觀銀行和警察局、學(xué)做面包萍肆、到醫(yī)院去照料病人、到湖邊去清理臟物等胀屿，目的是熟悉社會(huì)塘揣，從小培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
其實(shí)宿崭，像芬蘭亲铡、美國這樣能實(shí)現(xiàn)孩子們快樂暑假的國家還有很多，比如法國葡兑、澳大利亞奖蔓、加拿大等。這些國家的孩子們讹堤，暑假都有一個(gè)共同的宗旨那就是“放開了玩吆鹤，做自己想做的事”。
看到這里洲守，估計(jì)咱們中國的孩子早已羨慕得不行了疑务。在國內(nèi)，假期似乎不屬于孩子梗醇，而是屬于家長知允。家長們忙著給自己的孩子填報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班、特長班叙谨。生怕自家的孩子落在別人的后面温鸽，“輸在起跑線上”，要趁暑假2個(gè)月手负，“補(bǔ)”回來涤垫，“搶”回來。每到暑假竟终，那報(bào)班的火爆場(chǎng)景就足以說明一切雹姊。當(dāng)然，我們也有“夏令營”衡楞，不過吱雏，不少是已經(jīng)變味了的“夏令營”敦姻。其實(shí)，一些夏令營實(shí)質(zhì)上是變成了學(xué)習(xí)的“集中營”歧杏，不僅收費(fèi)高而且給孩子負(fù)擔(dān)重镰惦。說是“夏令營”，只是父母說服孩子的托詞而已犬绒。
不知道什么時(shí)候旺入，中國的孩子才能擁有一個(gè)屬于自己的快樂假期，“放開了玩凯力，做自己想做的事”茵瘾。
