作為教師，我們具有雙重身份颖低，即教書育人絮吵，又為人父母，那我們我們的手中真正的掌握著人類的未來忱屑。那么蹬敲，無論是作為父母還是教師，盡可能的引導(dǎo)孩子全面健康成長莺戒，滿足孩子對探求知識的的渴望和本能伴嗡。就像孩子一出生，就知道找媽媽的乳頭从铲，遇到亮光會閉眼瘪校，感到不舒服就會哭等等，沒有人教他們名段，但他們就知道這么做阱扬；那么，對于剛剛走到這個世界的孩子們伸辟，他們對一切都充滿了好奇麻惶，他們希望了解，希望獲得新知信夫，那他們就會本能的去嘗試窃蹋，而這個過程正是孩子自我學(xué)習(xí)和自我成長的過程，如果大人嫌慢静稻，嫌做不好而事事包辦警没，那就是對他們學(xué)習(xí)的一種阻斷，久而久之姊扔，他們就會認(rèn)為那是家長必須做的惠奸，喪失學(xué)習(xí)的能力。
讀懂學(xué)生的心
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