興成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)心得
? ? ? 在如今的信息時(shí)代，作為一名教師良蒸，應(yīng)具備現(xiàn)代化的教育思想技扼、教學(xué)觀念，也要掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法嫩痰，熟練運(yùn)用信息技術(shù)剿吻，對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行有效整合。這個(gè)暑假串纺，正好遇見興成長(zhǎng)計(jì)劃丽旅，在每周四晚七點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到CCtalk直播間纺棺，和全國(guó)各地的老師一起榄笙，進(jìn)入教育信息化2.0素質(zhì)提升班學(xué)習(xí)。每節(jié)課都有滿滿的收獲祷蝌，感謝興成長(zhǎng)計(jì)劃茅撞，讓我們新成長(zhǎng)，心成長(zhǎng)巨朦。
? ? ? 第一課是《微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例》米丘，王子老師通過(guò)案例向我們展示了基于微信小程序的技術(shù)，比如小打卡糊啡、簡(jiǎn)單便捷的微課制作蠕蚜，都非常實(shí)用。
唐曉勇校長(zhǎng)《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》的課上悔橄，唐校長(zhǎng)用案例向我們介紹了技術(shù)是如何支持學(xué)習(xí)變革的靶累，而平時(shí)教學(xué)中遇到的困難就是缺少技術(shù)支持、硬件設(shè)施配備不全癣疟，唐校長(zhǎng)的課很有指導(dǎo)意義挣柬。
? ? ? 梁勇校長(zhǎng)的《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)制作》一課，主要是以案例的形式結(jié)合實(shí)際操作睛挚，讓我們又掌握了更多的PPT制作方法邪蛔，特別是觸發(fā)器的巧妙使用，能更好的駕馭課堂扎狱，圖文并茂侧到，更能吸引學(xué)生注意力，提高教學(xué)效果淤击。
? ? ? 王思思老師《跨學(xué)科視野下的自然筆記》一課匠抗，讓我更深刻認(rèn)識(shí)到跨學(xué)科統(tǒng)整的重要性和必要性，通過(guò)學(xué)生自主探究污抬、自我發(fā)現(xiàn)汞贸、分工合作绳军，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，既有趣又真正學(xué)到知識(shí)提高技能矢腻。當(dāng)然门驾，跨學(xué)科統(tǒng)整并不是為統(tǒng)整而統(tǒng)整，而是真正的把課堂還給學(xué)生多柑，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人奶是，根據(jù)學(xué)習(xí)所涉及的內(nèi)容而跨學(xué)科統(tǒng)整，真正利于學(xué)生竣灌。
通過(guò)學(xué)習(xí)朱思思老師的《教學(xué)實(shí)踐中的思維導(dǎo)圖》一課聂沙，我發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)中運(yùn)用廣泛，可以進(jìn)行知識(shí)歸納帐偎、思維發(fā)散逐纬、邏輯梳理蛔屹、寫作削樊、閱讀、合作探究兔毒、習(xí)慣培養(yǎng)等漫贞，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能吸引很有幫助，當(dāng)然育叁，思維導(dǎo)圖只是一個(gè)工具迅脐，用好了才減負(fù)，用對(duì)了才是工具豪嗽。
? ? 《學(xué)習(xí)類APP的教學(xué)運(yùn)用》是陳曉粧老師主講谴蔑，課上，陳老師為我們介紹了一系列非常實(shí)用的學(xué)習(xí)類APP龟梦，通過(guò)聽課隐锭，我知道了有很多APP都可以應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，使我們的教學(xué)更簡(jiǎn)便计贰，使學(xué)生學(xué)得更有趣钦睡。
? ? ? 通過(guò)聽鐘老師的《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）設(shè)計(jì)》一課，我知道了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)能最大限度讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)中體驗(yàn)課程躁倒，就是在老師有效組織和指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)荞怒、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的過(guò)程秧秉，這是一種在做中學(xué)的好方法褐桌，能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神象迎，讓學(xué)生真的學(xué)到扎實(shí)的知識(shí)和技能撩嚼。
? ? ? 這個(gè)暑假的興成長(zhǎng)計(jì)劃的學(xué)習(xí)就要結(jié)課了，但老師們的教學(xué)模式、新的思想理念以及信息技術(shù)能力的運(yùn)用完丽，深深影響了我恋技，我在今后的工作中，要更新教學(xué)觀念逻族，改變教學(xué)模式蜻底，切實(shí)做到以學(xué)生為主體，使課堂更具活力聘鳞，使教學(xué)更有實(shí)效薄辅。
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