老師：
千篇一律地先說一聲貿(mào)然打擾了切诀，請您見諒，您是一個很負責(zé)認真的老師搔弄，所以恐怕在您“偶然”看到這封信時趾牧，您依舊很忙碌。正因為您是一個值得信任的好老師肯污，所以我打算對于我，我們班級以及同學(xué)們和您說說心里話吨枉，請您一定要讀完蹦渣，萬分感謝！
首先貌亭，我想談?wù)勎易约杭砦āＮ沂且粋€喜歡半途而廢——表明了我的意志不堅定——的人，我不喜歡寫作業(yè)圃庭，更不是所謂的“好學(xué)生”锄奢。在好學(xué)生們努力奮發(fā)的日子里，我只愿做我喜歡的事剧腻，譬如寫作拘央，又譬如閱讀網(wǎng)文。所以在8月29日晚8:30我才補完我的暑假作業(yè)书在，并且質(zhì)量極其不佳灰伟。但我不后悔。
老師儒旬，您知道嗎栏账？沒有人會喜愛做自己不愿做的事情的，這從理論上來說就不通栈源。在得知卞老師被調(diào)往二中后挡爵，我甚至有放棄繼續(xù)補作業(yè)的念頭，是的甚垦，您沒有想錯茶鹃，我的作業(yè)是為了老師做的，這是老師們常常作為反面例子最老套的教育學(xué)生的理論知識之一制轰。卞老師對我太好前计，我感恩他是因為他在一個根本不值得投資的人身上下了很大的賭注，良心不安之余我卻又無法自律垃杖，因此只能用光鮮亮麗的表面哄騙過老師男杈，讓他誤以為我努力了。
但我不再想著自欺欺人了调俘，我想伶棒，我根本無意去寫作業(yè)旺垒，那么我為什么又要積心處慮地去犧牲我的愛好，想辦法更好地包裝它肤无。我覺得我錯了先蒋，我根本無需如此。包裝是給親愛的人看的宛渐，既然他已走竞漾，我將那骨感的內(nèi)部暴露出來又如何？但老師您不理解我窥翩，可能覺得我荒唐业岁，覺得有必要知道我是誰，再給我做一個思想教育寇蚊。
好了笔时，我的故事說得也夠多了，那么便回到正題來仗岸。老師允耿，我想讓您謹慎地考慮一下我的建議：我希望能生活在一個開放式的環(huán)境中。我沒有那個權(quán)利代表所有同學(xué)扒怖，所以這僅是我的一面之詞较锡，請勿笑勿怒，當然您置若罔聞也與我無關(guān)姚垃。
為什么生活在同樣一個環(huán)境中的學(xué)生念链，會有如此大的差距？這是所有老師都在不解积糯，大部分家長都在糾結(jié)的問題掂墓。此刻，我僅代表個人看成，作為當事人發(fā)言君编。人的潛能是無限的，但很多時候坑坑洼洼的路會使我們無法心安川慌，受個人智力吃嘿、心智、性格等多方面影響梦重，學(xué)生們的成績自然就大相徑庭兑燥。就如我，我可能是有些小聰明琴拧，成績也還說得過去降瞳，但我更羨慕那些能夠靜心的“學(xué)霸”們。她們的耐力、抗壓力等都是那么出色挣饥，我作為一個情商與逆商皆低的人除师，無法達到那種忘忽所有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為此我時常懊惱扔枫，又時常泄氣汛聚。
但老師，您應(yīng)該知道的短荐，興趣能很大程度地改變一個人倚舀。如此多的學(xué)生，我們在往后不可能都當學(xué)者忍宋，總有很多的人會尋到自己最為合適的路瞄桨，成績已然不是這個年代唯一的出路，何必為難大部分的小輩讶踪，非做那么多我們不愿做的事不可呢？
老師您可能還不清楚我的提議泊交，那么我便概括一下：我希望您靈活地管理我們乳讥，適度地放縱學(xué)生，有張有弛廓俭。
可能對于一個班主任來說云石，班級的平均分以及名次才是最重要的，可是老師您不知道研乒，有些分數(shù)的提高并不是我們力所能及的汹忠。就像政治，滿分60雹熬，全班最高也只能是47宽菜，相較于一些成績優(yōu)異的同學(xué)來說，扣的分數(shù)甚至是七門科目中最多的竿报。老師铅乡，請別把考差緣由的這頂帽子扣在我們的腦袋上！我們都想提升烈菌！可是在毫無方法可言阵幸，資源極其貧瘠的情況下，恕難從命芽世！
您帶領(lǐng)的我們挚赊，多少年后又會成了什么，又是怎樣的天各一方济瓢，那都不重要了荠割，但師生緣分一場，我想對您說：時代的風(fēng)已經(jīng)不是僅靠努力便能追趕葬荷，它想要我們標新立異一個新世界涨共。
您布置的對于“天道酬勤”的理解我已按部就班寫下纽帖，只不過它的思想來源于兩千多年前。
而我們活在兩千多年后举反。
此致
敬禮
? ? ? ? ? ? ?您的學(xué)生
? ? ? ? ? ? ?于9月初 ?
