作為一名教師显拜，我們接觸最多的就是學生为牍，而與家長似乎打的交道更多氯质。因為每個學生的背后档址，都有不一樣性格的家長邻梆。在教育孩子的過程中，我們每個老師都充滿了希望尼摹，在每個學期的開始校辩，接到一個新的班級，看到一張張新的面孔惠赫，心里充滿了欣喜故黑。希望這個班的孩子學習勤奮些，為人踏實些混埠，做事認真些诗轻，讓人省心些，那么教師的幸福指數(shù)就更高一些(然而每每都不盡人意)吏颖。
英國學者赫胥黎說:“欲造偉大之國民恨樟，必自家庭教育始。"但在我國缩多，家庭教育的價值遠遠沒有被認識到。沒有駕照不能開車衬吆， 違規(guī)要罰款咆槽。然而圈纺，做父母卻不需要任何培訓，也不需要合格證就可以自行其道灯谣。家庭教育之路上充滿了無數(shù)無證駕駛的司機蛔琅。這些司機不需要做任何培訓就可以做父母，就可以對孩子發(fā)號施令罗售，對老師指手畫腳辜窑。在咱們這兒，地處偏僻的農(nóng)村寨躁，咱們不僅要教育孩子穆碎，還要教育家長。形形色色的家長讓我們焦頭爛額职恳，不厭其煩所禀。可是咱們正在教育的孩子們將來的身份正是家長放钦，而將來的家長合不合格色徘，能不能執(zhí)證上崗，責任也在我們操禀。由此看來，我們豈不是“任重而道遠?"因此颓屑，我們也要心放大斤寂，心放寬，現(xiàn)在的苦是為了將來的甜邢锯。所以教育者要“以人為本"扬蕊，“立德為先"。
生命本來就是一次長途旅程丹擎，我們要學會快樂而行尾抑。不管教育的路程多么遙遠歇父，即使充滿艱辛，我們也不要忘了讓自己幸福再愈。因為榜苫，我們在一路前行中豐富了自己的人生閱歷，在教育的喜怒哀樂中翎冲，讓我們的人生變得更加豐滿垂睬，變得更加富有意義。讓我們告別職業(yè)倦怠抗悍，做一個幸福的老師吧!
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