不少人在復(fù)習(xí)考博時(shí)可能會(huì)問(wèn)辞居，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱應(yīng)如何準(zhǔn)備博士英語(yǔ)考試楷怒？如何有效復(fù)習(xí)才能過(guò)線蛋勺？其實(shí)考博英語(yǔ)的復(fù)習(xí)講究“真題為主瓦灶，單詞為輔，背練結(jié)合抱完，反思成效”的策略贼陶，雖然每個(gè)高校博士英語(yǔ)考試的難度不同，但這種講究成效的復(fù)習(xí)方法可以適用于不同難度的英語(yǔ)考試巧娱，但前提是要堅(jiān)持復(fù)習(xí)碉怔，并保持一種積極樂(lè)觀的復(fù)習(xí)心態(tài)。

01

以歷年考博真題作為復(fù)習(xí)導(dǎo)向

真題對(duì)于每個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)都是至關(guān)重要的禁添，考博英語(yǔ)也不例外撮胧。

各高校在招收博士研究生時(shí)，都會(huì)依據(jù)每年的招生人數(shù)老翘、招生性質(zhì)與考察目標(biāo)等綜合指標(biāo)設(shè)計(jì)英語(yǔ)考試題目芹啥，有的高校的英語(yǔ)難度在六級(jí)左右锻离，也有的高校在專業(yè)英語(yǔ)甚至雅思、托福的難度墓怀。這就需要找到所報(bào)考高校的英語(yǔ)歷年真題汽纠，通過(guò)作答與分析真題可以了解到真題的難易度，并根據(jù)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)做出相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃傀履。

同時(shí)虱朵，還可以對(duì)真題中每個(gè)題型的題材進(jìn)行分析，并列出近幾年題材的主題钓账。一般而言碴犬，主題會(huì)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)息息相關(guān)，這就需要在復(fù)習(xí)真題時(shí)對(duì)所涉及到的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題保持一種敏感性梆暮，并結(jié)合當(dāng)今的社會(huì)熱點(diǎn)話題預(yù)測(cè)今年可能會(huì)考的一些話題翅敌。

同時(shí)，還可以通過(guò)真題分析其材料來(lái)源惕蹄，特別是分值較大的閱讀題蚯涮，一般來(lái)說(shuō)，出題人可能會(huì)從諸如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》卖陵、《衛(wèi)報(bào)》遭顶、《時(shí)代周刊》及《新聞周刊》等刊物中摘取幾段文字，并作適當(dāng)處理后作為閱讀材料泪蔫。因此棒旗，在復(fù)習(xí)考博英語(yǔ)時(shí)，可以多看看外文刊物上的文章撩荣，一方面培養(yǎng)語(yǔ)感铣揉，另一方面也為做閱讀做準(zhǔn)備。如果在考試時(shí)遇到似曾相識(shí)的閱讀材料餐曹，那你在做題時(shí)就會(huì)容易得多逛拱。

02

積累單詞提高閱讀的準(zhǔn)確率

單詞量無(wú)論對(duì)高考、考研還是考博都是至關(guān)重要的台猴，單詞積累越多朽合，單詞量越大，那么你在做題時(shí)讀懂題的可能性就越大饱狂。

如果你覺(jué)得自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱曹步，那可以每天都積累一些單詞，不要覺(jué)得很難做到休讳，重在堅(jiān)持讲婚，假如每一天堅(jiān)持背40個(gè)單詞，那么一個(gè)月就會(huì)掌握1200多個(gè)單詞俊柔，積少成多筹麸，慢慢的單詞量就會(huì)積累起來(lái)纳猫。

在做題遇到不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)，憑借單詞量可以尋找與陌生詞匯相似的單詞竹捉，其實(shí)英語(yǔ)單詞有不少意思都差不多芜辕，只是變換了單詞的形式，當(dāng)你想到類似單詞時(shí)块差，意思自然也就知道了侵续。同時(shí)，詞匯量越豐富憨闰，在寫(xiě)作英語(yǔ)作文與翻譯時(shí)状蜗，就越能順暢的寫(xiě)出所要求的英語(yǔ)表達(dá)，越是比較復(fù)雜特殊且用法獨(dú)特的詞匯鹉动，越能引起閱卷老師的閱讀興趣轧坎，提升作答質(zhì)量與考試分?jǐn)?shù)。

03

背作文模板與練習(xí)寫(xiě)作相結(jié)合

博士英語(yǔ)考試的其中一部分就是英文寫(xiě)作泽示，所占的分值很高缸血，既可以考察考生英語(yǔ)的綜合知識(shí)，還可以了解到考生對(duì)某一個(gè)問(wèn)題的分析能力械筛。

在準(zhǔn)備英文寫(xiě)作時(shí)捎泻，可以通過(guò)歷年真題寫(xiě)作部分的難易度整理與總結(jié)寫(xiě)作模板。一般來(lái)說(shuō)埋哟，整理出一個(gè)寫(xiě)作框架笆豁，開(kāi)頭、中間與結(jié)尾的過(guò)渡句赤赊，再記憶一些連接詞與不同屬性的詞匯就可以闯狱，切記模板一定要適合自己，要會(huì)活學(xué)活用抛计。

在寫(xiě)作時(shí)注意時(shí)態(tài)與語(yǔ)境哄孤，例如發(fā)生在過(guò)去的事情就要用過(guò)去式的語(yǔ)態(tài)，如果所背模板時(shí)態(tài)與試題要求時(shí)態(tài)不否爷辱，整篇文章就會(huì)顯得亂录豺，看著不舒服，也會(huì)給老師留下死記模板饭弓，不會(huì)活學(xué)活用的壞印象，因此模板的使用務(wù)必要正確合理媒抠。形成一個(gè)模板后可以針對(duì)不同題材的英語(yǔ)作文進(jìn)行練習(xí)弟断，并及時(shí)修改模板中不恰當(dāng)?shù)牡胤剑员ＷC能夠在考試時(shí)順利作答趴生。

04

做題時(shí)多注意總結(jié)與反思

在復(fù)習(xí)考博英語(yǔ)的過(guò)程中阀趴，總結(jié)與反思是不可或缺的昏翰。無(wú)論是對(duì)于真題的分析、習(xí)題的練習(xí)刘急、單詞的積累與英語(yǔ)作文模板的整理都需要總結(jié)與反思棚菊，通過(guò)對(duì)真題的分析，可以了解所報(bào)考高校英語(yǔ)的難易度叔汁，以制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃统求；通過(guò)平時(shí)對(duì)于真題及相關(guān)練習(xí)題的作答可以找到自己的薄弱項(xiàng)及復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)，以作有針對(duì)性的練習(xí)据块；通過(guò)對(duì)單詞的復(fù)習(xí)可以將某一類單詞進(jìn)行歸類码邻，如果遇到類似的詞匯可以知道其釋義；通過(guò)對(duì)英語(yǔ)作文模板的整理與分析另假，可以通過(guò)練習(xí)不斷修正作文模板中的錯(cuò)誤像屋，提高英文寫(xiě)作的水平。

總之边篮，在考博英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中己莺，總結(jié)與反思是必不可少的，既能夠增強(qiáng)自身對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的悟性與語(yǔ)感戈轿，還能進(jìn)一步提升英語(yǔ)試題作答的能力與質(zhì)量篇恒。

此外，在英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)凶杖，不懂的問(wèn)題一定要及時(shí)向他人求教胁艰，基礎(chǔ)較為薄弱的考生要向英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的同學(xué)虛心請(qǐng)教英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，并在借鑒的基礎(chǔ)上形成適合自身的復(fù)習(xí)策略智蝠。同時(shí)腾么，復(fù)習(xí)的心態(tài)要調(diào)整好，戒驕戒躁杈湾，克服浮躁的復(fù)習(xí)狀態(tài)解虱。不要因?yàn)槟骋淮巫鲱}時(shí)錯(cuò)誤率較高就厭惡與煩躁，而是要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)漆撞，整理與分析錯(cuò)題原因殴泰，并對(duì)做過(guò)的錯(cuò)題要時(shí)常回顧浮驳，避免考試時(shí)再次做錯(cuò)悍汛。沉著穩(wěn)重，積極樂(lè)觀至会，這種狀態(tài)在復(fù)習(xí)時(shí)往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果离咐。