? ? 上午10:05-10:45時間段，周四上午第二節(jié)課葫录，所在班級2.2班着裹。于我而言是一節(jié)隨堂課，而實際上米同，好似不大像骇扇，因為課后的一些遺憾和感慨突然如魚刺卡喉摔竿，不可訴說，無從吞咽少孝。

? ? 2019.10.8日早继低，來到光榮報道，2019.10.9正式上課稍走，看了課表袁翁，不知教室，一切陌生的狀態(tài)婿脸，好在4年級6年級我可以無憂慮的在實驗室盡情享受我的實驗課粱胜，可惜2年級4個班都在科學準備室對面，2.1班2.2班在右手邊一樓狐树，2.3班2.4班在左手邊二樓焙压，這就是初來學校的印象了。

? ? 言歸正傳抑钟，昨天收到學校領導通知涯曲，今天要集體視導，于我而言味赃，聽或不聽都不至于緊張害怕掀抹，課和班級我也不想去挑剔選擇，回復領導"按我原課表安排就是了心俗，我無異議傲武。"

? ? ? ? 早上領導根據(jù)我的課表定了我課表第一節(jié)2.4班的課，內容是《做大自然的孩子》城榛，單元的最后一節(jié)課揪利，有活動，有視頻準備狠持，有孩子們的思考疟位，獨立→小組→全班，好似我心中早已有數(shù)喘垂，重難點確認了又確認甜刻，目標想了又想"如何組織語言活動才能達到目標？"滿滿一天的課正勒，忙碌依然得院，備材料上課一切有序進行，無暇思考如何把這隨堂課上成表演課章贞，至少要在劉老面前展示我真實的高水平狀態(tài)吧祥绞！

? ? ? 昨天中午收到領導電話，因為其他老師對班級以及課的選擇后，臨時決定讓我換班換時間上蜕径，改為第二節(jié)2.2班两踏。用下課10分鐘看了我的課堂進度記錄本，剛好這個班也是該上《做大自然的孩子》兜喻，唯獨就是這個教室沒有現(xiàn)代多媒體梦染，是老式的，孩子稍微比其他幾個班要散亂些虹统，活躍弓坞，紀律意識淡一些。也欣然接受了车荔，無論哪個班所謂的好孩子壞孩子在我這都一樣渡冻，都是我該好好對待的每一個學生啊忧便！

? ? ? 下午滿滿的課族吻，抽下課時間去2.2班教室和班主任確認了多媒體可否使用，打開可以看珠增，只是需要關掉前兩排的燈光超歌，才能看清楚，但前面就很黑蒂教，整個教室光線就不會很好巍举。結合實際情況，想了想凝垛，盡量減少用多媒體會不會好些懊悯，除了三個必備視頻，其它可否不用梦皮？不能用實驗室的原因是二年級還沒有組織學生去實驗室過炭分，所以不能冒險改變上課環(huán)境。

? ? ? 昨天下午課后延時后4:40回辦公室剑肯，再次看了一下之前的教案捧毛，這一點我要狠狠掌嘴，因為第一個單元教案都是上一個老師直接打印出來的让网，自己接手后也沒有想過要重新?lián)Q成自己整理的教案呀忧，二單元的教案使用的是自己整理的，剛好就把兩個單元的合訂為一本溃睹，做了封面而账，寫了對應的反思。在某些課的設計上有一些更改和臨時加減地方丸凭，有簡短批注福扬，但用得多的還是自己的教材。

? ? ? ? 自己的一時懶惰惜犀，沒有去重新更正紙質教案铛碑，是造成今天一直這樣低落狀態(tài)的原因。

? ? ? ? ? 雖然今天的課提前走進教室虽界，發(fā)現(xiàn)多媒體沒有電汽烦，不能打開了，經(jīng)過幾番努力也無濟于事莉御，雖然自己曾經(jīng)也是上過信息技術課的撇吞，但這種情況著實讓人一時無從下手，中午我又去琢磨了2.2班的多媒體電源線路礁叔，還是沒有打開牍颈。第一個遺憾就這樣永遠成為遺憾了。

? ? ? 但不能用多媒體琅关，不能用課件視頻的課煮岁，是否又是最初的想法呢？

? ? ? 課上多出來的時間涣易，怎樣用有用的知識科學的方法帶著孩子們一起探究科學知識画机，科學方法，養(yǎng)成科學習慣新症，才是我在那上課鈴聲響的前兩分鐘該思考的問題步氏。

? ? ? ①觀察月相記錄情況是常規(guī)話題，不能少徒爹，必須提荚醒，這是其他幾個班都在強調最近二年級應該有的事情。

②單元復習有必要瀑焦，這已經(jīng)是本單元的最后一節(jié)課了腌且，由此引出聯(lián)系也是很自然的事情。

③小組評價依然按往常一樣要呈現(xiàn)榛瓮，④板書自己要盡量規(guī)范铺董，二年級不可太草，⑤語言要簡潔禀晓，問題要明了精续，⑥孩子間互動時間和機會要給足。粹懒。重付。。凫乖。

? ? ? 這就是課前給自己的警示确垫，但平時習慣怎樣弓颈，要在一剎那改是特別不容易的事情:

? ? ? 板書設計過，臨時狀況又現(xiàn)場更改了删掀；

? ? 字還是寫得太隨意了翔冀；

? ? ? 問題不夠簡潔，有的地方差點被孩子帶偏披泪，我想要的"衣食住行"歸納纤子，不得不強拉硬拽的帶孩子去思考想象動植物與人類的關系；

? ? 評價表今天用得不好款票，忘記再次提醒孩子們控硼，重復的答案不給分這個基本原則。艾少。卡乾。

? ? ? 感覺還能說很多，對這節(jié)隨堂課自己是失望的缚够，以前總愛去找各種理由说订，現(xiàn)在再看。事無巨細潮瓶，做好每個細節(jié)陶冷，嚴格要求自己，不在于今天毯辅，明天給誰誰誰展示了埂伦，被領導發(fā)現(xiàn)了表揚一下那樣的美滋滋，而是在登封過程中思恐，全身心投入沾谜，好與壞，得與失胀莹，都問心無愧的踏實吧基跑！

? ? 遺憾于在自己崇尚的尊敬的權威的劉老師面前，沒有展現(xiàn)好自己的狀態(tài)描焰，及時平時在課上課下做了一些思考反思媳否，自我叩問，但也無濟于事荆秦。

? ? ? 感恩自己這8年來走過了幾個學校篱竭，看過了一些老輩不同的對待工作的態(tài)度，自己也擁有一顆能辨別的心步绸，知道向著那些積極的優(yōu)秀的不懈努力的前輩看齊掺逼，只是真的還不夠，還有很遠很遠的距離瓤介，成長的腳步不聽吕喘，路上的坑不少赘那，羨慕年少有為的他們時我也知道這背后的努力與付出。

? ? ? 所以氯质，愿自己保持學習之心漓概，進步之心，向上之心病梢，反思之心，時常審視自己的言行梁肿，工作態(tài)度及方法蜓陌，多學多問多思考。吩蔑。钮热。。烛芬。隧期。

? ? ? 寫給自己看得反思，拖沓赘娄，無邏輯仆潮，但是由心而發(fā)，平復了心境遣臼。性置。。揍堰。鹏浅。

? ? ? 好在剛才有其他二年級的孩子在操場圍著我向我訴說自己做"小鳥餐廳"的愉悅，好在有老師告訴我屏歹，孩子和家長都喜歡我這樣上課的風格隐砸，參與度高。蝙眶。季希。。幽纷。

? ? ? 好在就在上午聽了劉老師簡短話語胖眷，看到她表情凝重的樣子后，我在六年級的班級里給孩子們總結了"參與了霹崎，投入了珊搀，認真了，付出了尾菇，無論結果怎樣境析，都是收獲了囚枪！"

? ? ? 下面，就該再起一篇劳淆，寫點官方的課后反思了链沼！

? ? ? 感謝，命中遇到的你們沛鸵，每一次相遇后括勺，都是成長的過程！

? ? ? 感恩曲掰！

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