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這是煜明同學被選入力圖老師簡書的第二篇文章勋乾。
【自我畫像】
大家好宋下！我叫盧煜明，我是一個樂觀開朗辑莫，活潑可愛的男孩学歧，我熱愛學習，閱讀與習作是我的兩大愛好各吨。我學習認真枝笨，不懂的就要刨根問底把它弄明白。課外，我還時時外出實踐横浑，游泳剔桨，打羽毛球等♂闳冢看洒缀，這就是優(yōu)秀而不驕傲的我！
【師話愛徒】
煜明同學欺冀，好學好問树绩，積極主動，如遇疑惑脚猾，尋根問底葱峡，如此善學愛學之徒，為師甚為愛之惜之龙助。
小明同學砰奕，與學伴相處，敢為人先提鸟，團結(jié)友愛军援，樂于助人，為人人口中的好孩兒称勋。
學有不畏艱辛胸哥，持之以恒之心，前途定當無可限量赡鲜。
【寶嘴說師相】
每當聽到“慈祥可愛”一詞空厌，我便情不自禁地想起我四真學堂中的語文老師——劉老師。
我親愛的劉老師為人淳厚银酬，富有愛心嘲更。更有趣的是她總會使出多種多樣的花樣來“耍”我們揩瞪，總使我們暈頭轉(zhuǎn)向赋朦，同時，她也會巧妙地抓住良機李破，教育我們做人的道理宠哄，交給我們學習中的知識。劉老師這么一個有智慧的人啊嗤攻，腦洞一定“無極限”吧毛嫉！
? ? 【師徒齊話秀】
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?學會生存，自我保護
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?小六 ?盧煜明
? “學會生存妇菱，自我保護”幾個熟視無睹的字眼承粤，是啊惊畏，這就是老師家長們百說不厭的∶苋危“生命誠可貴，安全價更高”偷俭，生命只有一次浪讳，我們一定要好好保護自己∮坑【開篇點題淹遵，引出文章主題，語言簡練负溪，醒目透揣。】
隨著時間的推移川抡，時代也在不斷進步辐真，在這種社會背景下，我們很難去避免一些迫害與侵害崖堤。在我讀四年級時侍咱，我曾經(jīng)就受到過一次侵害，直到現(xiàn)在想想都覺得后怕密幔，令我記憶猶新楔脯。【交代時代特點胯甩，環(huán)境的特定因素昧廷，自然引到“我”的一次受到侵害的經(jīng)歷。此處的表述偎箫，會使讀者快速想繼續(xù)往下讀的欲望木柬，非常好【盗】
記得那天下午弄诲，天陰沉沉的，空氣中透著一股陰森詭異的氣息娇唯，但這依然改變不了我放學回家的歡樂興致齐遵。【環(huán)境的描寫塔插，與“我”心情的歡快形成鮮明的對比梗摇，并為下文的描寫做出了鋪墊∠胄恚】我知道今天下午爸媽不在家伶授，便偷偷溜到學校后門的一條偏僻【偏僻一詞断序，交代了此處可能會潛伏著危險∶优耄】的小道里违诗，打算去找小伙伴玩驱负。我興致勃勃的（地）走著猪贪，幻想著和我的小伙伴在吃東西，玩游戲……（心理描寫汉矿，表明“我”的歡快愕乎。）全然不知（全然不知阵苇，表明“我”并沒意識到危險。）危險正在向我靠近感论。因為這古怪的天氣绅项，我慢慢不由得變得害怕起來，（雖然“我”很開心比肄，但是快耿，在這陰深深的環(huán)境下，“我”依然會害怕芳绩。）畢竟當時可是五點叭笈！而且示括，小道里又沒什么人铺浇。等我連續(xù)拐了些彎后（連續(xù)拐彎，表明小道的偏僻垛膝，人煙稀少鳍侣，危險系數(shù)不禁加大。）吼拥，我察覺到了異樣——我身后緊跟著一個全身黑的男人倚聚，深黑色的帽子下面，一雙鷹眼般鋒利的眼睛正不懷好意地盯著我Ｔ淇伞（慢慢的惑折。“我”已經(jīng)察覺到了危險枯跑。）我想起電視里那些壞人販賣小孩子……感到不寒而栗惨驶，（心理描寫，真實敛助。）我不安的想：如果我叫更會讓他緊張起來粗卜，做出無法想象的事，可跑纳击，他也會跑……正當我左右為難续扔，（“我”能在緊張中分析攻臀，在緊急的關(guān)頭里，可以保持這清醒的頭腦纱昧，這是非常好的刨啸，也是非常難得的，這表明“我”的心理承受能力是比較強的识脆。）不知所措時呜投，我靈機一動，想起媽媽的教誨：“一個人在外被人‘吊尾’存璃，不慌不怕，不叫不跑雕拼，慢慢走到人多的地方纵东，甩開他，再尋求幫助啥寇≠饲颍”（正在“我”矛盾交加，緊張無助的時候辑甜，想到了平日里衰絮，媽媽教給“我”的求生知識，頓時感覺有救了磷醋。這是可喜可敬的猫牡，不管在任何時候，我們都該聽從父母的教誨邓线，好比《地震中的父與子》淌友、《獎給父親的勛章》）一類文章一樣，平時的教育骇陈，往往能就上孩子一命震庭，甚至是更多生命。這樣的教育是成功的你雌，是值得提倡的器联。”）想到這婿崭，我定了定神拨拓，放下十二個吊桶打水的心，繞另一條路氓栈，繞到人多的地方千元，看到街上的人逐漸多起來，后面‘吊尾’的人神色也越顯慌張颤绕。（“我”照著媽媽教給“我”的求生知識幸海，“我”成功地找到了出路祟身。此處的心理描寫非常到位，真實物独。）我繼續(xù)走袜硫，直到看到多人的街區(qū)，我拼盡全力挡篓，快速奔跑婉陷，如離弦之箭般沖到人群里，四處亂繞官研，讓那跟蹤的人丈二和尚——摸不著頭腦秽澳。（“我”成功化危險為安全，這是非常成功的戏羽。巧妙運用歇后語担神，表明了小作者的基礎(chǔ)積累較為扎實，日積月累始花，下筆如有神妄讯。）我接著找到一間可信的商鋪，借商鋪的電話打電話給媽媽酷宵，對她說明了情況亥贸，說清地址，讓她來接我浇垦。翱恢谩！總算“逃出生天”啦Ｄ腥汀（總算解脫危險了讹俊，心里的擔憂也可以稍微放一放了。找到可信的商鋪煌抒，這一點仍劈，表明了“我”經(jīng)歷的危險后，“我”的警惕性立馬提高寡壮，不敢再輕舉妄動贩疙，吃一塹長一智。）【此段交代了“我”察覺危險——想辦法脫離危險——急中生智想到方法——成功脫離危險的經(jīng)過况既。運用心理描寫这溅，環(huán)境描寫，場面逼真棒仍，感情真摯悲靴。如果能把各個階段分段展開，會更加好莫其，層次將更加分明癞尚∷嗜】
每每我想起這事，總會有些羞愧浇揩，要是我不貪玩就不會遇險仪壮。同時，這件事也讓我明白了：害人之心不可有胳徽，防人之心不可無积锅，遇險一定冷靜沉著應(yīng)對，要學會生存养盗，自我保護缚陷。【由這次的親身經(jīng)歷收獲到了“害人之心不可有往核，防人之心不可無”的道理箫爷，但當真正遇到危險時，一定要冷靜對待铆铆，平日里更要學習積累自我保護的技能〉び鳎可喜可賀薄货。末尾點題，結(jié)構(gòu)完整碍论，揭示主題谅猾，照應(yīng)開頭△⒂疲】
【教師點評】
這是一篇優(yōu)秀的課后習作税娜。
文章緊扣題目“學會生存，自我保護”展開描寫藏研。選材于生活敬矩，材料真實，內(nèi)容真實蠢挡，感情真摯弧岳，故事情節(jié)逼真，符合四真作文的“說真話业踏，寫真人禽炬，記真事，抒真情”的理念勤家。
文章以自訴式的形式描寫腹尖，文章以“我”的心理活動為線索展開描述，心理活動豐富伐脖，是文章故事情節(jié)變化的重要部分热幔。恰當?shù)沫h(huán)境描寫更是文章的內(nèi)容增添了幾分妙筆乐设。
文章語句通順，詞語豐富断凶，符合邏輯伤提，巧用經(jīng)典語句，基礎(chǔ)積累扎實豐富认烁，值得肯定肿男。
文章的結(jié)構(gòu)完成，首尾呼應(yīng)却嗡，突出主題舶沛。但是文章的主題部分內(nèi)容較為豐富，建議主題部分分段描寫窗价，使得文章的層次更加分明如庭，場面感更加突出，也會為文章加分撼港。
力圖老師希望你可以在練習中揚優(yōu)補缺坪它，再接再厲。
792（文章）+1160（點評）=1962字
2017.4.15力圖老師
