? ? 不知道是怎么回事，這段時(shí)間一直夢(mèng)到我班學(xué)生蔬浙。上一個(gè)夢(mèng)是跟他們打仗猪落，今天這個(gè)夢(mèng)是被學(xué)生放棄了×沧蹋哭～～～～
? ? 大致內(nèi)容是：夢(mèng)里上著課的時(shí)候许布，一位老師突襲聽(tīng)課檢查，我把課堂內(nèi)容變成了猜謎語(yǔ)绎晃。夢(mèng)里發(fā)現(xiàn)學(xué)生越來(lái)越少蜜唾，正當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)脾氣的時(shí)候，兩位女同學(xué)（平時(shí)很乖庶艾，我很信任的）跑到我面前對(duì)我說(shuō)：老師袁余，你講的太慢了，我們不準(zhǔn)備跟你學(xué)了咱揍。聽(tīng)到這會(huì)颖榜，我又生氣又難過(guò)，甩了包就說(shuō)：我不干了。以為學(xué)生會(huì)來(lái)挽留我掩完，可當(dāng)我走的時(shí)候竟然沒(méi)有一人噪漾。走到學(xué)校藝術(shù)中心，看到學(xué)生們正在歡迎另外一位老師進(jìn)去上課且蓬。此時(shí)欣硼，那個(gè)聽(tīng)課的老師走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，有個(gè)東西要給我恶阴，于是遞給我一張紙诈胜，我接過(guò)來(lái)看，發(fā)現(xiàn)那竟然是學(xué)生聯(lián)名書(shū)冯事，要求更換語(yǔ)文老師焦匈，還附上了簽名（都是我熟悉的字跡）。夢(mèng)到這里昵仅，我心痛欲裂缓熟，悲痛欲絕······
? ? 鬧鐘讓我驚醒，醒來(lái)時(shí)那種心痛感依然存在岩饼。只不過(guò)當(dāng)我知道這一切只是夢(mèng)的時(shí)候荚虚，悄悄地舒了口氣薛夜。
? 后來(lái)籍茧，我還是選擇把這個(gè)夢(mèng)告訴學(xué)生們。他們?cè)谡n堂里哈哈大笑梯澜。
? 我又借此跟學(xué)生們坦誠(chéng)表明我的心跡：這些夢(mèng)于我來(lái)說(shuō)都源于一種牽掛寞冯，怕自己教得不夠好，怕你們的成績(jī)下降晚伙，怕你們實(shí)現(xiàn)不了自己的目標(biāo)·····某些時(shí)候吮龄，老師都與你們一起頂著壓力往前走。
? 值得一提是咆疗，下課后漓帚，李炫昱找到我說(shuō)：老師，你這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)都不會(huì)成真的午磁；韓子涵問(wèn)我：老師尝抖，你可以繼續(xù)去教高中嗎？哈哈～～～
? 有時(shí)候迅皇，選擇合適的契機(jī)與學(xué)生互訴衷腸昧辽，能拉近與他們的距離。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生心思很敏感登颓、細(xì)膩搅荞。當(dāng)我把夢(mèng)中的難過(guò)與悲傷說(shuō)給他們聽(tīng)的時(shí)候，當(dāng)我把真心表露出來(lái)的時(shí)候，他們其實(shí)已經(jīng)將我的愛(ài)記在了心里咕痛。我想這便形成了最有力量的情感威信了吧痢甘。
? 從七年級(jí)的嚴(yán)格要求，到八年級(jí)的嚴(yán)茲相濟(jì)茉贡，我一直在摸索與學(xué)生的相處之道产阱。
? 目前最欠缺的是，對(duì)學(xué)生的身心各方面的了解块仆。只有這樣构蹬，才能摸索出最合適的教育教學(xué)策略。
? 來(lái)日方長(zhǎng)悔据，任重道遠(yuǎn)庄敛。
