今日所學(xué)內(nèi)容如下
Micheal Jensen曾經(jīng)把企業(yè)的決策問(wèn)題分為四個(gè)環(huán)節(jié)：提議、批準(zhǔn)更扁、執(zhí)行和監(jiān)督盖腕。在他看來(lái)赫冬，提議的環(huán)節(jié)浓镜，是所有企業(yè)行動(dòng)的第一步溃列，一定要把提議權(quán)交給下屬。這和華為的任正非先生所講的：要讓聽(tīng)到一線炮火的人指揮戰(zhàn)斗膛薛。
1.用 “ 我們 ” 來(lái)概括總結(jié)听隐。領(lǐng)導(dǎo)者如果不能保證下屬在工作中的存在感、參與感和全局感哄啄，隊(duì)伍是帶不好的雅任。
2.在解決問(wèn)題的時(shí)候，按照這個(gè)套路來(lái)整理自己的思路咨跌，鍛煉自己的邏輯思維能力沪么。從整體到局部，從原因到結(jié)果锌半，從現(xiàn)在到未來(lái)禽车，這分別代表了空間、時(shí)間和因果的維度刊殉。
3.對(duì)于參加會(huì)議的人來(lái)說(shuō)殉摔，每個(gè)人所掌握的信息是不同的，對(duì)于事情判斷的出發(fā)點(diǎn)和角度也是不同的记焊。
4.民主過(guò)頭了逸月，就會(huì)造成行動(dòng)的僵局。所以遍膜，領(lǐng)導(dǎo)者要懂得討論要適可而止碗硬。
5.指導(dǎo)下屬，從提議管理開(kāi)始瓢颅，爭(zhēng)取把每個(gè)人都推到陣前恩尾，推到更高的位置上
