? ? ? 相信很多人和我一樣憨攒，看這類書是抱著想窺人心理的目的來的世杀。實(shí)際現(xiàn)在市場上此類書籍并不少見，名稱和簡介也是一個比一個吸引眼球肝集。但估計(jì)買過這類書籍的讀者瞻坝，大多起初有些勁頭，按圖索驥一番包晰，結(jié)果驢唇不對馬嘴湿镀，時(shí)間一長也就不了了之。
? ? ? 看這類書的很多人伐憾，大都抱“拿來主義”的心理勉痴，想直接得到一些相關(guān)技巧，并希望能夠馬上得以應(yīng)用树肃，而這類圖書的作者或出版商恰好掌握讀者心理蒸矛，宣傳得好像讀一本書短期內(nèi)就能成為心理大師或處事達(dá)人。但實(shí)際上如果只知其然胸嘴，實(shí)際上是很難實(shí)際運(yùn)用的雏掠，如果真像宣傳那樣，人人通情達(dá)理劣像，世界豈不早就和平了乡话？但如果純理論又會顯得枯燥無味。而這本書則是兩者有了一定的結(jié)合耳奕，雖然書中必不可少的也有一些所謂微動作辨識技巧绑青，但更多的篇幅，是作者在努力的通過各種便于普通讀者理解的方式分析外在表現(xiàn)和心理活動的內(nèi)在聯(lián)系屋群，同時(shí)書中還有實(shí)際應(yīng)用的“案例直擊”闸婴，綜合這些看來頗有些“授人以漁”的味道，畢竟不同地區(qū)芍躏、民族的人們邪乍，有著不同的文化和生活習(xí)俗背景，簡單從表面來判斷一個人的心理狀況必須結(jié)合相關(guān)背景來綜合分析判斷，一味生搬硬套只會弄成“邯鄲學(xué)步”庇楞。
? ? ? 此書另一特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)“溝通”榜配，之前這類大部分書籍只是單方面強(qiáng)調(diào)讓讀者“看透”他人，而“溝通”則需要自己和對方雙方面來實(shí)現(xiàn)姐刁。其實(shí)所謂“看透別人”芥牌，也是為了更好地有效的溝通，如果一門心思只為了揣測別人聂使，而自我素質(zhì)提高不了，同樣達(dá)不到良好溝通的目的谬俄。這本書就是以“了解別人”和“提高自己”為兩條主線貫穿全書柏靶，不少關(guān)于增強(qiáng)自我的一些方法很有實(shí)用性，如：“沉錨效應(yīng)”溃论、“正式的社交場如何排座次”屎蜓、“別讓細(xì)節(jié)毀了你的最佳形象”等等，對在任何人都有借鑒意義钥勋。
? ? ? 其實(shí)這類書籍中那些看似簡單的識人技巧炬转，實(shí)際操作起來并不容易，更何況需要這方面提高的人們算灸，本身自顧不暇哪有空余再揣測別人扼劈。倒不如退而求其次，先著手改善提高自我菲驴，做個不招人討厭的人荐吵，做個有眼色的人，然后再進(jìn)階嘗試去分析別人獲得良好溝通赊瞬。
? ? ? 書中最后所制定的21天訓(xùn)練營先煎，每天的目標(biāo)并非是那種違背日常行為的奇怪做法，都是很容易達(dá)成的巧涧，隨著一步步進(jìn)階薯蝎，本著“每天好一點(diǎn)、每天進(jìn)步一點(diǎn)”想法谤绳，肯定是自身一個很好的鍛煉提高機(jī)會占锯。
