? ? ? ? 臘盡寒余钮莲，年華已換，今日除夕彼水，翻舊歷崔拥，換新符愿山河無(wú)恙，
? ? ? ? 太陽(yáng)不知何時(shí)悄悄升起凤覆，村子里爆竹噼里啪啦響個(gè)不停链瓦，陳依生無(wú)可戀的起床，她昨晚些小說(shuō)寫(xiě)到晚，今天又被吵醒慈俯。
? ? ? ? 她忽然響起今天是除夕要和好友去系統(tǒng)空間寫(xiě)對(duì)聯(lián)渤刃。她洗漱一番又進(jìn)入了空間。
? ? ? ? 系統(tǒng)空間內(nèi)
? ? ? ? 子衿特意化做一個(gè)可愛(ài)的小女孩贴膘，穿著紅色漢服卖子，頭上扎著兩個(gè)小丸子，上面綁了兩個(gè)小鈴鐺刑峡。她還為幾人備好筆墨紙硯以及資料洋闽。三人很快就到齊了。
? ? ? ? 林霖選擇畫(huà)面突梦，在對(duì)聯(lián)上畫(huà)上圖案诫舅，讓其他人來(lái)猜，陳依猜出了上聯(lián)宫患，清妍猜出了橫批刊懈，下聯(lián)兩人都沒(méi)猜出了。
? ? ? ? 清妍掏出紅紙開(kāi)始裁娃闲，還折了格子虚汛，她邊忙邊說(shuō)：“還怪麻煩的啊畜吊！”陳依一臉復(fù)雜的看著她泽疆，說(shuō)：“有沒(méi)有一種可能有現(xiàn)成的？”說(shuō)著還舉起對(duì)聯(lián)紙玲献。
? ? ? ? 清妍：6
? ? ? ? 子衿也在寫(xiě)殉疼，三人寫(xiě)了一對(duì)后就在看子衿寫(xiě)，說(shuō)實(shí)話她們還挺想知道人工智能怎么寫(xiě)的捌年。
? ? ? ? 畢竟是人工智能瓢娜，寫(xiě)得不錯(cuò)，但呆板礼预，陳依夸贊道：“喲眠砾，寫(xiě)得真不錯(cuò)⊥兴幔”子衿一個(gè)高興褒颈，毛筆蹭到了臉上了，像一只小花貓励堡，她拿筆的手停在了半空谷丸，好像察覺(jué)到了，哭道“本系統(tǒng)的盛世美顏坝帷刨疼！”上一秒人工智能泉唁，下一秒人工智障。
? ? ? ? 大家停滯了一分鐘揩慕，林霖率先打破安靜笑了出來(lái)亭畜，不手里的毛筆碰到了清妍的衣服，清妍嚇了一跳推翻了一旁的墨盒迎卤，墨灑到了地上陳依的衣服上也被潑到了拴鸵，現(xiàn)場(chǎng)亂成一團(tuán)。
? ? ? ? 三人：已笑瘋止吐！
? ? ? ? 子衿打了個(gè)響指宝踪，幾人變干凈了侨糟！地上的墨也沒(méi)有了碍扔，桌上又有了新的墨。
? ? ? ? 但三人一統(tǒng)發(fā)現(xiàn)了新的樂(lè)趣秕重，拿著筆互相畫(huà)不同，反正子衿會(huì)弄干凈，你畫(huà)一筆我畫(huà)一筆溶耘，忽然陳依絆到了椅子二拐，摔了下去，后面的兩人也跌了下去凳兵，打碎了一個(gè)花瓶百新，清妍笑著說(shuō)：“沒(méi)事，歲歲平安庐扫！”不一會(huì)又是一片狼籍饭望。
? ? ? ? 幾人又寫(xiě)了各寫(xiě)了幾對(duì)對(duì)聯(lián)，還寫(xiě)了福字形庭，然后就去貼了铅辞，已開(kāi)發(fā)的教室，休息事萨醒，小木屋斟珊，加上系統(tǒng)添的裝飾，一片紅彤彤富纸，林霖：“紅紅火火囤踩，恍恍惚惚∠剩”清妍：“系統(tǒng)空間暴改辟邪小屋堵漱！”陳依：“鬼見(jiàn)愁！”
? ? ? ? 子衿又提議包餃子辞州，三人不約而同的學(xué)起春晚的那句經(jīng)典臺(tái)詞：“大家一起包餃子怔锌！”
? ? ? ? 幾人開(kāi)始包，子·貼心·知識(shí)淵博·衿給大家找了各式各樣的教程，林霖提議比賽包餃子埃元，子衿來(lái)計(jì)時(shí)涝涤，子衿是系統(tǒng)，包的快岛杀，林霖：“報(bào)告老師阔拳，有人開(kāi)掛！”子衿：........
? ? ? ? 最后還是子衿獲勝类嗤，下一個(gè)環(huán)節(jié)糊肠，子衿采訪幾人，她覺(jué)得合理的會(huì)給壓歲錢(qián)（積分）
? ? ? ? 第一個(gè)問(wèn)題：“兵哥和崗哥同時(shí)掉水里遗锣，你先救誰(shuí)货裹？注意，只有你一個(gè)人精偿！”
? ? ? ? 陳依：“先打救援電話弧圆，我不會(huì)游泳！”
? ? ? ? 兩人：“附議笔咽！”
? ? ? ? 子衿：好有道理搔预！
? ? ? ? 第二個(gè)問(wèn)題：“如果有人問(wèn)你成績(jī)你怎么答？”
? ? ? 未完待續(xù)
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