常規(guī)作業(yè)
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圖片發(fā)自簡書App
格式：1225（日期）–學(xué)號SWSZ613
你的姓名:唐培剛
作業(yè)總結(jié)：這一次的作業(yè)嘗試不僅僅局限于課程所分享的內(nèi)容沼死。
對整個課程的結(jié)構(gòu)做了一個分析守谓。整個課程大約分成四個部分虫啥，第一部分是簡單的介紹丹壕，關(guān)于思維導(dǎo)圖和博贊凄鼻，第二部分介紹了課程的結(jié)構(gòu)需了，內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)音瓷。第三部分是具體的內(nèi)容介紹洛退。第四部分是具體的應(yīng)用案例瓣俯。
課程的內(nèi)容方面講了幾種思考法來歷邏輯操作用途，并且舉了一些案例來進(jìn)行說明兵怯。最后是對具體的方法應(yīng)用做了案例的分解彩匕。并且介紹了所使用的工具和方法。
我這次的作業(yè)只是簡單的對課程的內(nèi)容進(jìn)行了一個概括和歸納媒区，重點在講自己的收獲驼仪，一個是思維上面的改變掸犬，對課程設(shè)計的一個理解，最后是下一步的行動绪爸。
作業(yè)疑問/難點：如果沒有畫到圖湾碎，很難在心中，就對整個內(nèi)容進(jìn)行很詳盡的計劃奠货。
