四月底到五月，一直在奔波在培訓和開會的路途上。四月中旬參加了河北省教育廳組織的“教育家型”校長培訓班的外出研學滴某，參加這個培訓班已經(jīng)四年，中間斷斷續(xù)續(xù)滋迈，有一些延遲霎奢。這個培訓班的重點是幫助和引領校長梳理辦學思想，更加明確為什么是這樣一所學校饼灿。此次培訓地點選在南京曉莊學院椰憋，可謂意義深刻，學校前身是陶行知先生于1927年建設的曉莊試驗鄉(xiāng)村師范赔退，開始了“生活即教育”、“社會即學校”以及“教學做合一”等一系列教育理論在教學活動中一一實踐硕旗。月底參加了新網(wǎng)師在湖北松滋實驗小學組織的“構筑理想課堂”第二屆研討會窗骑，因第一屆是在學校召開，心中也有一份情節(jié)——應該去看看漆枚。林忠玲、管建剛墙基、郝曉東等專家學者做了很質(zhì)樸的講座软族，林忠玲老師分享了“學為中心”的課堂構建的原則残制、范式和各個環(huán)節(jié)需要注意的重點，管建剛老師為“日常課”的高效初茶、有用探索極簡路徑颗祝，郝曉東老師為大家梳理了近二十年課堂教學改革的脈絡和關注的重點恼布。
昨天全體會，圍繞“抓常規(guī)”折汞、“抓質(zhì)量”、“建立有效的師生關系”爽待、“形成良好的家校關系”等方面做了講解损同。青年教師太想在教學端發(fā)力堕伪，忽視了本應該存在的助推器和潤滑劑，往往事與愿違欠雌。
青年教師要懂得蹄梢，教學質(zhì)量永遠是贏得職業(yè)尊嚴的核心產(chǎn)品。教學質(zhì)量當然包括教學成績富俄，學生在知識習得方面水平禁炒，這是學生成長中最為重要的一個素養(yǎng)，對于學生后續(xù)的成長至關重要霍比。小學階段幕袱，要讓學生做到不掉隊，如果小學高年級學生僅僅徘徊在六七十分的水平悠瞬，這些學生到了初中之后是沒有任何學習的動力和愿望的们豌。學生良好的課堂體驗也是教學質(zhì)量突出的表現(xiàn)涯捻。課堂，是教師的道場望迎，是學生的學場障癌，課堂上教師的組織不好，課堂枯燥乏味辩尊，沒有為學生的學習提供好的途徑和支持涛浙，既是是非考試學科，依然不能說這個教師有好的教學質(zhì)量摄欲。從上個學期以來轿亮，學校突出強調(diào)科任課的課堂常規(guī)、課堂組織胸墙、課堂體驗我注、課堂效果，取得了很大的成績劳秋。
青年教師要了解仓手，好的教學質(zhì)量離不開激勵、細節(jié)和每一個玻淑。如果小學教師如高中教師一樣“講課”嗽冒、“作業(yè)”、“批改”這樣的流程和環(huán)節(jié)补履，教師看似完成了教學內(nèi)容的學習添坊，實則教學質(zhì)量沒有任何可以保障的底線。對于小學生箫锤，自主反思贬蛙、自我判斷、自我努力等都比較差谚攒，教師必須要對學生的學習行為進行管理阳准。激勵很重要，課堂學習過程的激勵馏臭，作業(yè)的激勵野蝇，學習效能的激勵等待，激勵括儒，應該成為小學生學習動力管理的最主要的途徑绕沈。通過批評、說教是完全不能建立學生的學習動力的帮寻，教師的威嚴感也是教學行為中不可或缺的乍狐，但是教師的威嚴感從來不是因為教師對學生的批評而建立，而是需要教師所擁有的一切固逗，比如個人知識淵博程度浅蚪、個人課堂精彩程度、個人是否具有教學之外的特長能力惜傲、個人對待學生的是否公平，當然還有對學生無差別的關愛。優(yōu)秀的教師不放過學生在學習方面的每一個瑕疵浊伙，總能看到她們在不厭其煩的盯緊學生的作業(yè)长捧、測試，哪怕一個細小的問題也不放過哑子，追著學生改正肌割，直至完全正確。如果教師對于學生的學習過于放松把敞，絕對不會擁有緊致的教學質(zhì)量∈Ⅵ“每一個”是不放棄任何一個學生耽装，優(yōu)秀的怎樣拔尖，落后的怎樣保底線规个，中間的怎樣努力變成優(yōu)秀的挥萌。教師很大一部分精力往往需要給班級中三分之一的學生。
青年教師要知道狂芋，做教師情商和智商需要同樣在線憨栽。教師付出和辛苦都是教師的“好”翼虫，但是教師的“好”要讓學生珍剑、家長理解死陆，并心甘情愿的服從教師，配合教師别凤×旌纾看到過很多工作十分努力的教師，弄得師生關系诉稍、家校關系十分緊張最疆，家長不買賬，教師很委屈舔箭。教師對于學生的管理要把握一個原則蚊逢，就是不能把學生推到教師的對立面，成為教師的“敵人”镜会。教師對學生的嫌棄终抽，終究會演變成家長對教師的意見，因為當家長覺得教師都無計可施的時候匾旭，就會感覺到絕望的到來圃郊。教師要善于把握學生和家長的心理，讓每個學生在不同的舞臺上跳最美的舞持舆。
北京的天氣已經(jīng)很熱伪窖，從北京南到北師大需要倒兩班地鐵覆山，步行還要十多分鐘泥栖。下午拿到了培訓手冊，內(nèi)容安排緊張且全面晦毙，作業(yè)和匯報也很密集耙蔑，帶了兩本書甸陌，計劃利用晚上的時間讀完盐股。
我不知道這樣的“生活方式”是否正確，接觸了很多新網(wǎng)師中類似“苦行僧”一樣的對自己無比“狠”的人牲尺，在專業(yè)中精進幌蚊，讓人羨慕和佩服。日拱一卒蜒简，功不唐捐漩仙，生命不就是應該在自我完善中拔節(jié)嗎？
