? 教研活動滓走，對于我們只有十幾個老師，三名代課老師帽馋，我也是其中之一闲坎。并且一個老師代多門科目的學(xué)校來說無疑是個難題。上周學(xué)校安排數(shù)學(xué)組教研活動茬斧，教導(dǎo)主任率先講課，課后共同評課梗逮。結(jié)束后學(xué)校安排這周是我們語文組活動项秉，周四安排后，周五我就和語文組長焦老師說慷彤，下周我先講娄蔼。和焦老師商議后，定在周二上午第三節(jié)底哗。我想早晚都得輪到自己岁诉，早講早安心。說實話跋选，作為代課教師的我涕癣，十幾年都沒上過公開課了，心里真沒底前标，心里還想坠韩，平時咋上就咋上，把最常態(tài)的一面展現(xiàn)出來就好炼列。
? ? 我執(zhí)教的是六年級上冊第六單元第19課《只有一個地球》只搁。這個單元的語文閱讀要素是:抓住關(guān)鍵句，找出體現(xiàn)文章的主要觀點俭尖。人文主題是:保護環(huán)境氢惋。備課的時候我重點從這兩方面入手，要在課堂上讓學(xué)生以多種方式閱讀從中把兩條線索貫穿始終稽犁，層層遞進焰望，得出結(jié)論。
? ? ? 導(dǎo)入和板書在講課過程中也是必不可少的環(huán)節(jié)已亥，我一直困惑柿估，直到周一我還沒有想好，我就在白度上搜謎底是地球的謎語陷猫，最后用了個適合學(xué)生的作為導(dǎo)入秫舌〉难可板書我還是想用地球，我就想那就畫個地球吧足陨，簡單一點嫂粟，有經(jīng)緯線就行，可還是覺得單調(diào)墨缘，不能突出文章保護環(huán)境的主體星虹，忽然想到用雙手捧著多好啊镊讼！可白度上不好搜雙手捧地球的圖片宽涌，那就搜雙手捧?的圖片，把?換成地球不就是了蝶棋。但這雙手還是讓我犯了難卸亮，不會畫啊玩裙！周二上午第一節(jié)下課我就在黑板上試了兩遍兼贸，第二節(jié)沒課又在紙上畫，自以為可以了吃溅，可怕講課時畫不好又浪費時間溶诞，第二節(jié)下課我就提前把手畫上了。
? 上課鈴響了决侈，學(xué)校的語文老師都來了螺垢，教數(shù)學(xué)的李校長，教導(dǎo)主任李彥召老師赖歌，副校長李紅杰（我初一數(shù)學(xué)老師）也都來了甩苛。我的心開始緊張起來，深吸一口氣俏站，平靜下來讯蒲。整節(jié)課孩子們配合的很好，順利完成了預(yù)先安排肄扎。
? ? 一到辦公室墨林，李彥召老師就和我交流起來了，因為我講的是第一課時犯祠，我們的學(xué)生基礎(chǔ)差旭等，所以我把學(xué)習(xí)生字詞也安排了，統(tǒng)編教材提倡的是隨文學(xué)字衡载，所以導(dǎo)致文章四方面的內(nèi)容只講了兩方面搔耕。只學(xué)習(xí)了地球的美麗但渺小和地球自然資源有限，沒有學(xué)習(xí)目前人類無法移居和我們要精心保護地球。這樣導(dǎo)致整個課堂不完整和精心保護地球是文章的出彩部分沒有展現(xiàn)出來弃榨，也就是沒能體現(xiàn)本單元的人文主體菩收。他和我說，學(xué)習(xí)生字詞可以讓學(xué)生預(yù)習(xí)鲸睛，不做講課重點娜饵，這樣就可以省出時間完整體現(xiàn)文章主體。這篇文章是因果關(guān)系官辈，前三個方面內(nèi)容是因箱舞，保護地球是結(jié)果。他還指導(dǎo)我拳亿，雙手捧地球不能提前畫晴股，要在升華的時候畫出來。這時候王老師說肺魁，如果怕畫不好电湘，就可以提前用卡紙做用時貼上去。感謝老師們及時提出寶貴的建議万搔。
? ? 評課焦老師安排在昨晚延時課結(jié)束，為了不浪費老師們白天的時間官帘，從不到六點開始瞬雹，到過了七點才結(jié)束，我們暢所欲言刽虹，氣氛熱烈又隨和酗捌，也是我們的一頓教研盛餐。
? 教研活動結(jié)束了涌哲，我感想很多胖缤。說到講課，我還想說阀圾，要多聽課哪廓，這學(xué)期我參加了中心校安排的三次聽課，共5節(jié)初烘，每次去聽課涡真，我都特別認真聽，努力記肾筐，就怕記不全哆料。可我最怕評課吗铐，我太不專業(yè)东亦，聽著老師們標準的普通話和專業(yè)的評語，作為代課老師的我只能學(xué)習(xí)唬渗，但我確實學(xué)到了很多東西典阵，我學(xué)習(xí)他們工整的板書課題奋渔，學(xué)習(xí)他們新穎的板書，學(xué)習(xí)他們課堂上對學(xué)生的鼓勵和引導(dǎo)語萄喳，感覺他們的東西我永遠學(xué)不完卒稳。學(xué)了我們也要用，學(xué)校多自己開展教研活動他巨，多交流充坑，我們才能學(xué)以致用，才能不斷提升染突。教育無止境捻爷，學(xué)習(xí)無止境。
