105《尊重與希望》
1、為了理解當(dāng)事人并幫助他們建構(gòu)所欲的改變夷磕，了解當(dāng)事人的敘述（如一些描述詞匯的定義與方式）以及對(duì)其語(yǔ)言歷程的解構(gòu)（如重新正向定義）永票，是咨詢工作的核心之一
2纯出、社會(huì)建構(gòu)論認(rèn)為：描述與了解“世界為何”的語(yǔ)言與觀點(diǎn)累颂，具有基于個(gè)人歷史與文化脈絡(luò)的獨(dú)特性與關(guān)聯(lián)性。
3谣殊、知識(shí)不是來(lái)自孤獨(dú)的心及個(gè)人化的經(jīng)驗(yàn)拂共，知識(shí)與語(yǔ)言并不是固定不變或普遍存在的，也不存在著語(yǔ)言表達(dá)者背后深層的結(jié)構(gòu)蟹倾。
4匣缘、建構(gòu)是透過(guò)“社會(huì)互動(dòng)”而來(lái)，所以鲜棠，所謂知識(shí)與社會(huì)互動(dòng)是同時(shí)并存肌厨、相互影響、共同建構(gòu)的豁陆。
5柑爸、SFBT認(rèn)為應(yīng)以現(xiàn)在與未來(lái)為焦點(diǎn)，可能性及目標(biāo)為導(dǎo)向盒音，重視當(dāng)事人的愿景表鳍、目標(biāo)、優(yōu)勢(shì)祥诽、復(fù)原力譬圣、成功經(jīng)驗(yàn)及有效用之處，顛覆過(guò)去看待問(wèn)題及解決方法的窠臼雄坪，強(qiáng)調(diào)應(yīng)減少對(duì)過(guò)去的失誤厘熟、個(gè)人的弱點(diǎn)、問(wèn)題及病理診斷的關(guān)注维哈，可謂是“以勝任能力為基礎(chǔ)的模式”绳姨。
6、以一個(gè)陰陽(yáng)太極圖來(lái)譬喻SFBT的獨(dú)特性阔挠，以問(wèn)題為焦點(diǎn)的咨詢?nèi)∠蚱粗氐氖翘剿骱诘牟糠郑绫г构汉场?wèn)題跪削、缺點(diǎn)、僵局迂求；而SFBT深入探討的則是白的部分切揭，如目標(biāo)、資源锁摔、優(yōu)勢(shì)廓旬、進(jìn)展。
7、SFBT尊重當(dāng)事人對(duì)所有人孕豹、事涩盾、物的看法、感受励背、行動(dòng)的知覺(jué)春霍，強(qiáng)調(diào)當(dāng)事人這個(gè)人的各個(gè)面向都必須被咨詢師接納，而不同于當(dāng)事人生活中其他人會(huì)對(duì)其任意評(píng)價(jià)的態(tài)度叶眉。焦點(diǎn)解決晤談會(huì)邀請(qǐng)當(dāng)事人成為自己與生活的專家址儒。
8、改變隨時(shí)在發(fā)生衅疙。
