書名：精進(jìn)
作者：采銅
摘抄：
適用于團(tuán)隊(duì)的木桶理論正好能推導(dǎo)出它并不適用于個人概龄。因?yàn)槿绻患夜竞V信木桶理論，那么它就會要求所屬的每一塊木板都盡可能長，而不會允許特別短的木板存在。
感悟：
木桶理論在高考時踢涌，老師說得最多。因?yàn)檫@個木桶相當(dāng)于你的每科成績序宦，如果有一項(xiàng)特別低的分?jǐn)?shù)睁壁，整個成績就會被拉低。
木桶理論最初用于類比團(tuán)隊(duì)管理，團(tuán)隊(duì)里的每一個人都有各自的分工堡僻，一環(huán)扣一環(huán)糠惫，如果有一個最弱的員工，其團(tuán)隊(duì)的業(yè)績就會被拉下來钉疫。
當(dāng)認(rèn)識到自己是木桶理論里的最短版時，會惡補(bǔ)自己的短處嗎巢价？最好的結(jié)果就是繼續(xù)拉長自己的長板牲阁，使其發(fā)揮最大的作用。
當(dāng)一個人走入社會壤躲，開始工作時城菊，就要注意自己有什么特長，往自己特長上發(fā)展碉克，才能獲得立足的根本凌唬。
摘抄：
仔細(xì)考察自己的優(yōu)勢和劣勢。利用自己的優(yōu)勢努力工作漏麦，通過與人合作來平衡自己的劣勢客税。回避在很多不同方向上空耗精力撕贞。保持專注更耻，把自己能做的做到最好，并保持留意新的機(jī)會捏膨。
感悟：
一下子就想到了“資源交換”秧均。當(dāng)清楚自己的優(yōu)勢和劣勢時，為彌補(bǔ)自己的劣勢号涯，就是不用去管它目胡，或者借助外力來彌補(bǔ)劣勢，然后朝自己的優(yōu)勢發(fā)展链快。如果優(yōu)勢遇到瓶頸誉己，找其他同樣優(yōu)秀的人，互相借鑒久又，互相交換巫延。
資源交換，也得讓自己有優(yōu)勢有資源才行地消，如果都沒有炉峰，誰會把寶貴的資源平白無故給你，只有大家都在一條水平線上了脉执，你對別人的優(yōu)勢感興趣疼阔，別人也會對你的優(yōu)勢有興趣。
找到一項(xiàng)特長，并專注地學(xué)習(xí)他婆廊，做到極致迅细，才有機(jī)會等來或發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會。
