為何看透一本書并不容易减途？我們可能都遇到過以下卡點(diǎn):看了就忘酣藻，想寫讀書筆記但是寫不出來，想調(diào)用知識(shí)但是提取不出來鳍置，看書要么很快要么遇到書中不感興趣的點(diǎn)再也不看辽剧，知識(shí)零碎沒有辦法形成自己的知識(shí)體系。
先引出黃金圈思維模型税产，大多數(shù)時(shí)候我們首先看到的都是一個(gè)事情外在的表現(xiàn)（what）怕轿，然后思考怎么去做（how），但是很少思考為什么（why）辟拷。而真正的底層邏輯是why（為什么）-how（怎么樣）-what（是什么）撞羽。就拿看書這件事來說，你為什么要看這本書衫冻？你可以怎么樣去看這本書诀紊？你看到了書的什么？萬物共通隅俘，也可以在其他的事件中運(yùn)用這個(gè)模型邻奠。
解決以上卡點(diǎn)問題最好的方式:用知識(shí)卡片，格式【原文】
【核心概念轉(zhuǎn)述】不是…而是…
【我的個(gè)人體驗(yàn)】讓我聯(lián)想到/回憶起曾經(jīng)發(fā)生過的場景
【行動(dòng)指南】之后遇到這樣的情況为居，我會(huì)怎么去做
書籍的分類有很多碌宴，文學(xué)類，歷史類颜骤，工具類唧喉，管理類，經(jīng)典類等等忍抽。諸如文學(xué)類可以欣賞性閱讀八孝，不過工具類，管理類就需要功利性閱讀鸠项，因?yàn)楸旧砦覀兪潜е鉀Q問題的目的去看書干跛。一旦遇到對你有觸動(dòng)的點(diǎn)，馬上停下來祟绊，用知識(shí)卡片來輸出楼入，一旦你將原文轉(zhuǎn)述為你自己理解的話哥捕，就會(huì)加深你的認(rèn)知和深度思考。一旦你和個(gè)人體驗(yàn)結(jié)合嘉熊，就加深了你的記憶點(diǎn)遥赚。比如我以前看書，看到觸動(dòng)我的地方阐肤，我就會(huì)聯(lián)想曾經(jīng)有沒有這樣的場景發(fā)生過凫佛，我當(dāng)時(shí)采取的是什么行動(dòng)呢？我內(nèi)心的感受是什么孕惜？最后的落腳點(diǎn)愧薛，一定是在行動(dòng)上。那我打算以后怎么做衫画，我能不能創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)讓自己去實(shí)踐去驗(yàn)證去復(fù)盤優(yōu)化毫炉。
存儲(chǔ)越困難，提取越簡單削罩。
這樣的輸出不只可以解決看了就忘瞄勾，無法輸出讀書筆記，無法快速提取知識(shí)和構(gòu)建知識(shí)體系等問題鲸郊，還能解決寫作這事丰榴。
那天和朋友聊天，我們講到現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)除了熟人經(jīng)濟(jì)秆撮，更是陌生人經(jīng)濟(jì)四濒。短視頻，直播等等都是打通了陌生人經(jīng)濟(jì)鏈路职辨，當(dāng)然了盗蟆，別人買單一定是因?yàn)樾湃巍６湃螐哪睦飦硎婵悖烤褪悄氵@個(gè)人喳资。價(jià)值帶來信任，內(nèi)容帶來價(jià)值腾供。人人皆是自媒體仆邓，在這樣的時(shí)代，我們需要表達(dá)自己伴鳖，寫作能幫助我們沉淀內(nèi)容节值。
寫作也會(huì)遇到卡點(diǎn)，比如覺得自己寫的東西沒有意義榜聂，浪費(fèi)時(shí)間搞疗，真的是這樣嗎？只要是自己獨(dú)立思考寫出來的文字就有價(jià)值须肆。比如覺得自己寫的東西自己都看不下去匿乃，沒什么可寫的桩皿，不好意思寫。天生就會(huì)寫作的人有沒有我不知道幢炸，我知道的是沒有一蹴而就泄隔，只有日拱一卒。不是因?yàn)橛辛藘?nèi)容才寫作阳懂，而是寫著寫著就有了內(nèi)容梅尤。只管去寫就好了。至于不好意思岩调，解決方法就一個(gè):不要臉。不給自己背上任何包袱赡盘。又比如号枕，寫作的時(shí)候會(huì)有兩個(gè)自己在打架，一個(gè)說你真的太有才了陨享，另一個(gè)說這是什么鬼葱淳。前者是創(chuàng)造者，后者是評(píng)判者抛姑。靈感來了赞厕，只管寫，不要停定硝，不要回頭去看寫過的文字哪里需要修改皿桑，寫完最后再去看。
不斷的刻意練習(xí)蔬啡，不知不覺就形成了鏈路诲侮。看書閱讀-輸出表達(dá)-寫作練習(xí)箱蟆，輸出就是最好的輸入沟绪。這后面也會(huì)產(chǎn)生很多可能性。
比如我能不能把寫作的東西做成ppt課件呢空猜？又比如我寫作的這些能不能和我的客戶需求綁定呢等等绽慈。寫作會(huì)鍛煉我們對世界的洞察能力，哪怕一件小事只要思考了辈毯，就能看見別人看不見的東西坝疼。寫作能鍛煉我們的表達(dá)和隨機(jī)應(yīng)變的能力，因?yàn)槲覀円呀?jīng)練習(xí)很多次了漓摩，就不會(huì)再怕了裙士。
最后再講一下費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，第一步明確目標(biāo)管毙，確定主題并開始學(xué)習(xí)腿椎；第二步模擬教學(xué)桌硫，將你所學(xué)教給他人，教就是最好的輸出啃炸；第三步回顧铆隘，在講述的過程中會(huì)遇到卡點(diǎn)，具體卡在哪里南用，為什么卡住膀钠，在回到那個(gè)概念上進(jìn)行理解；第四步簡化裹虫，一定要說的足夠簡單肿嘲，越簡單越好，如果都能聽懂筑公，那就足夠接地氣了雳窟。從簡單到記憶到理解到執(zhí)行。
那接下來匣屡，我們就日拱一卒封救。每天留給自己10分鐘時(shí)間，微目標(biāo)打卡捣作，你有什么微目標(biāo)呢誉结？
