情景再現(xiàn):
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天蜓洪，學(xué)校便安排學(xué)生住宿就餐纤勒。我班就餐人數(shù)42人，男生19人隆檀，女生23人摇天，每桌六人，我班正好分配七個(gè)餐桌恐仑。
餐桌人員分配泉坐，按照學(xué)校要求是男女混合一桌，這樣飯菜不浪費(fèi)菊霜。可是同學(xué)們私下七嘴八舌济赎，更愿意自由結(jié)合鉴逞，我便順?biāo)浦郾硎敬饝?yīng)。
誰(shuí)知第三天司训，閨女對(duì)我說(shuō)构捡，他們桌上洋同學(xué)每次去餐廳吃飯，去的最晚壳猜，出來(lái)的最早勾徽，而且全程低著頭，只吃饃喝湯统扳，不夾菜喘帚。
原來(lái)是洋和五名女生坐在一起畅姊，不好意思吃。這怎么行呢吹由？忙喊來(lái)洋詢(xún)問(wèn)情況若未，洋說(shuō)，沒(méi)事兒倾鲫，剛開(kāi)始不好意思粗合，現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了。
周五乌昔，閨女又對(duì)我說(shuō)隙疚，洋同學(xué)是比以前進(jìn)步了，不過(guò)只吃面前的離自己最近的菜磕道，而且只能夾兩供屉、三筷子。
洋是我班的體育班長(zhǎng)捅厂，操場(chǎng)上口號(hào)聲喊得響亮而又有力贯卦，一個(gè)很陽(yáng)光的小伙子，熱心班級(jí)事務(wù)焙贷，怎么那么靦腆呢撵割？
這孩子一頓不吃菜可以，幾天不吃菜怎么能行呢辙芍？別說(shuō)他媽媽?zhuān)衣?tīng)了都心疼啡彬。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，必須解決問(wèn)題故硅，第二周周一我找?guī)讉€(gè)班長(zhǎng)商量怎么辦庶灿。重新排位，大部分同學(xué)不同意吃衅。單獨(dú)調(diào)換往踢，沒(méi)有男生愿意單槍匹馬去和女生坐在一起。男生表示徘层，他們也害羞峻呕，放不開(kāi)。
私下溝通趣效，無(wú)論男生女生瘦癌，都不愿意離開(kāi)已經(jīng)做了一周的位子。
既然商量不通跷敬，我決定硬性打亂重排讯私，此言一出，沒(méi)想到在班里引起軒然大波，教室里一片躁動(dòng)斤寇。
我說(shuō)咱們班誰(shuí)吃不飽飯桶癣，老師都心疼，洋和咱們一樣交餐費(fèi)抡驼，他卻到處“流浪”蹭飯吃……
話(huà)還未了鬼廓，旭同學(xué)舉手站起來(lái)表示有話(huà)說(shuō)，“老師致盟，去年我流浪一學(xué)期你也沒(méi)心疼我”?同學(xué)們哄然大笑碎税。
去年疫情期間，為了減少接觸馏锡，餐廳實(shí)行分餐制雷蹂。各人拿著餐盤(pán)打菜，然后去自己的位子上吃杯道。六七八九年級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰就餐匪煌，所以只要領(lǐng)到飯菜，座位不是問(wèn)題党巾。
旭同學(xué)是什么原因沒(méi)有位子萎庭，我記不清了。當(dāng)時(shí)我準(zhǔn)備去學(xué)校反映齿拂，旭同學(xué)說(shuō)驳规，沒(méi)事兒，餐廳里位置多署海，他隨便坐就行吗购。（因?yàn)椋鹊桨司拍昙?jí)吃飯時(shí)砸狞，六七年級(jí)已經(jīng)離開(kāi)餐廳捻勉。）
事已至此，我的目的是解決問(wèn)題 刀森，這下不僅沒(méi)有解決問(wèn)題踱启，還引發(fā)旭的不滿(mǎn)。我笑著說(shuō)研底，你們倆問(wèn)題一樣嗎埠偿？旭同學(xué)很聰明，沒(méi)再說(shuō)話(huà)飘哨。
中間鬧個(gè)小插曲胚想，一笑而過(guò)琐凭，輕松化解芽隆，主要問(wèn)題還是沒(méi)有解決。這時(shí)，洋同學(xué)的同桌小賢站起來(lái)胚吁，他愿意和洋同學(xué)換牙躺。我說(shuō)，好吧腕扶，試吃?xún)商炷蹩剑绻阋膊涣?xí)慣，咱們?cè)傧朕k法半抱。
第三周脓恕，我班又有一名女生要求在校吃飯，學(xué)校又給加了一個(gè)餐位窿侈，這下炼幔，賢同學(xué)可以調(diào)走了！
反思:
凡事預(yù)則立史简，不預(yù)則廢乃秀。從餐廳排位問(wèn)題上，我吸取了教訓(xùn)圆兵，如果在同學(xué)們之前跺讯，我事先把座位排好，估計(jì)不會(huì)出現(xiàn)上面的一幕殉农。
未雨綢繆刀脏，把問(wèn)題想在事情前面，班級(jí)管理就不會(huì)被動(dòng)统抬。究其原因火本，還是自己預(yù)判能力不夠，經(jīng)驗(yàn)不足聪建，智慧不夠钙畔，班級(jí)管理這條路，還很漫長(zhǎng)金麸。
