情景再現(xiàn):
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天蜓洪,學(xué)校便安排學(xué)生住宿就餐纤勒。我班就餐人數(shù)42人,男生19人隆檀,女生23人摇天,每桌六人,我班正好分配七個(gè)餐桌恐仑。
餐桌人員分配泉坐,按照學(xué)校要求是男女混合一桌,這樣飯菜不浪費(fèi)菊霜。可是同學(xué)們私下七嘴八舌济赎,更愿意自由結(jié)合鉴逞,我便順?biāo)浦郾硎敬饝?yīng)。
誰(shuí)知第三天司训,閨女對(duì)我說(shuō)构捡,他們桌上洋同學(xué)每次去餐廳吃飯,去的最晚壳猜,出來(lái)的最早勾徽,而且全程低著頭,只吃饃喝湯统扳,不夾菜喘帚。
原來(lái)是洋和五名女生坐在一起畅姊,不好意思吃。這怎么行呢吹由?忙喊來(lái)洋詢(xún)問(wèn)情況若未,洋說(shuō),沒(méi)事兒倾鲫,剛開(kāi)始不好意思粗合,現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了。
周五乌昔,閨女又對(duì)我說(shuō)隙疚,洋同學(xué)是比以前進(jìn)步了,不過(guò)只吃面前的離自己最近的菜磕道,而且只能夾兩供屉、三筷子。
洋是我班的體育班長(zhǎng)捅厂,操場(chǎng)上口號(hào)聲喊得響亮而又有力贯卦,一個(gè)很陽(yáng)光的小伙子,熱心班級(jí)事務(wù)焙贷,怎么那么靦腆呢撵割?
這孩子一頓不吃菜可以,幾天不吃菜怎么能行呢辙芍?別說(shuō)他媽媽?zhuān)衣?tīng)了都心疼啡彬。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,必須解決問(wèn)題故硅,第二周周一我找?guī)讉€(gè)班長(zhǎng)商量怎么辦庶灿。重新排位,大部分同學(xué)不同意吃衅。單獨(dú)調(diào)換往踢,沒(méi)有男生愿意單槍匹馬去和女生坐在一起。男生表示徘层,他們也害羞峻呕,放不開(kāi)。
私下溝通趣效,無(wú)論男生女生瘦癌,都不愿意離開(kāi)已經(jīng)做了一周的位子。
既然商量不通跷敬,我決定硬性打亂重排讯私,此言一出,沒(méi)想到在班里引起軒然大波,教室里一片躁動(dòng)斤寇。
我說(shuō)咱們班誰(shuí)吃不飽飯桶癣,老師都心疼,洋和咱們一樣交餐費(fèi)抡驼,他卻到處“流浪”蹭飯吃……
話(huà)還未了鬼廓,旭同學(xué)舉手站起來(lái)表示有話(huà)說(shuō),“老師致盟,去年我流浪一學(xué)期你也沒(méi)心疼我”?同學(xué)們哄然大笑碎税。
去年疫情期間,為了減少接觸馏锡,餐廳實(shí)行分餐制雷蹂。各人拿著餐盤(pán)打菜,然后去自己的位子上吃杯道。六七八九年級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰就餐匪煌,所以只要領(lǐng)到飯菜,座位不是問(wèn)題党巾。
旭同學(xué)是什么原因沒(méi)有位子萎庭,我記不清了。當(dāng)時(shí)我準(zhǔn)備去學(xué)校反映齿拂,旭同學(xué)說(shuō)驳规,沒(méi)事兒,餐廳里位置多署海,他隨便坐就行吗购。(因?yàn)椋鹊桨司拍昙?jí)吃飯時(shí)砸狞,六七年級(jí)已經(jīng)離開(kāi)餐廳捻勉。)
事已至此,我的目的是解決問(wèn)題 刀森,這下不僅沒(méi)有解決問(wèn)題踱启,還引發(fā)旭的不滿(mǎn)。我笑著說(shuō)研底,你們倆問(wèn)題一樣嗎埠偿?旭同學(xué)很聰明,沒(méi)再說(shuō)話(huà)飘哨。
中間鬧個(gè)小插曲胚想,一笑而過(guò)琐凭,輕松化解芽隆,主要問(wèn)題還是沒(méi)有解決。這時(shí),洋同學(xué)的同桌小賢站起來(lái)胚吁,他愿意和洋同學(xué)換牙躺。我說(shuō),好吧腕扶,試吃?xún)商炷蹩剑绻阋膊涣?xí)慣,咱們?cè)傧朕k法半抱。
第三周脓恕,我班又有一名女生要求在校吃飯,學(xué)校又給加了一個(gè)餐位窿侈,這下炼幔,賢同學(xué)可以調(diào)走了!
反思:
凡事預(yù)則立史简,不預(yù)則廢乃秀。從餐廳排位問(wèn)題上,我吸取了教訓(xùn)圆兵,如果在同學(xué)們之前跺讯,我事先把座位排好,估計(jì)不會(huì)出現(xiàn)上面的一幕殉农。
未雨綢繆刀脏,把問(wèn)題想在事情前面,班級(jí)管理就不會(huì)被動(dòng)统抬。究其原因火本,還是自己預(yù)判能力不夠,經(jīng)驗(yàn)不足聪建,智慧不夠钙畔,班級(jí)管理這條路,還很漫長(zhǎng)金麸。