2現(xiàn)在大家能說一說課文中的小朋友想去哪里看什么了嗎评腺？（貼示） 3.我們先跟著新疆小朋友的心愿一起去北京看看吧墓懂。 4哪位同學(xué)來讀第一句？天山在我國...

3榆芦，我多想去看看。 教學(xué)目標(biāo)喘鸟， 一匆绣，正確，流利什黑，有感情的朗讀課文崎淳。 二，通過對比朗讀圖文愕把，通過圖文結(jié)合視頻輔助理解彎彎的小路拣凹，寬寬的公路等詞語的...

不僅僅是物質(zhì)上的貧窮那樣簡單。而是一種干手平行的精神財富礼华。這節(jié)課我們靈活的運用咐鹤，借助動作，語言圣絮，神態(tài)體會人物內(nèi)心的方法祈惶。讀懂了人物的精神品質(zhì)“缃常《...

好捧请，相信大家都聽過思維能力，思維是大腦的一種活動棒搜，它看不見疹蛉，摸不著，但卻非常重要力麸，也是語文學(xué)科核心素養(yǎng)之一可款，怎樣才能提高思維能力呢？本次我的說課...

我的天堂教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1.朗讀課文克蚂，懂得作者為什么說鳥的天堂的確是鳥的天堂闺鲸， 2.能說出鳥的天堂在傍晚和早晨不同的景色特點，初步感受靜態(tài)...

由評課稿各位老師大家好埃叭，現(xiàn)在由我來和大家分享摸恍，自己聽到馮老師游習(xí)作指導(dǎo)課的感受，聽了馮老師的習(xí)作指導(dǎo)課，有感覺馮老師對習(xí)作單元的教學(xué)目標(biāo)把握特別...

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我覺得在高年級可以更多地關(guān)注學(xué)生探究能力的培養(yǎng)立镶，因為自主探究能力將伴隨學(xué)生的終身學(xué)習(xí)壁袄。我個人認(rèn)為綜合實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生探究能力的有效載體，教師在...

楊靜波：我剛才上的這節(jié)課來說一說我上的這節(jié)課邊一邊遍一遍屬于設(shè)計制作媚媒，可我在材料袋里為每個小組準(zhǔn)備了兩個樣品嗜逻，讓孩子們觀察，以便發(fā)現(xiàn)編織的方法缭召，...