好久沒有聽朱老師的課了，今天又學(xué)習(xí)到朱老師的課程——愛與界線畔咧，每次聽心里都會(huì)為之一怔茎芭。愛對(duì)大多數(shù)父母來說，特別是媽媽都愿意給孩子愛誓沸。但因界線混亂梅桩，不是變?yōu)槟鐞坌停褪寝D(zhuǎn)型成控制型拜隧，要么前功盡棄不得不又回到忽略型宿百，唉趁仙，家長權(quán)威的一面始終難見其效。只有把界線清晰放在重要的位置去不斷鍛造垦页，方能見成效雀费。
誰都希望自己今生結(jié)緣好子女，不然就不會(huì)存在比較和抱怨孩子不好痊焊，總是看著別人的孩子好盏袄。在學(xué)習(xí)路上的家長們，在愛與界限課程的不斷影響下薄啥，都會(huì)進(jìn)入一個(gè)反躬自問的環(huán)節(jié)：孩子有問題是我做的那里有問題呢辕羽？而不再遷怒于孩子、也解放了孩子垄惧。捎帶著配偶也會(huì)輕松哦５笤浮！
雖然朱老師的課程從0~18歲到逊，改為0~24歲孩子父母適合學(xué)習(xí)铣口，但我認(rèn)為只要你界線不清適合任何年齡去學(xué)習(xí)，無論是孩子的父母還是父母的孩子蕾管，因愛與界線這堂課枷踏，從聽到看、從思到行掰曾、從因到果旭蠕。說淺也淺一聽明白，說深也深行動(dòng)起來難乎其難旷坦。生活中大大小小的事情都存在這些問題掏熬，界線清責(zé)任明界限不清責(zé)任亂推。哪個(gè)家庭的和諧溫馨不是界限與愛的存在呵護(hù)秒梅？旗芬？在這個(gè)信用度缺乏的世界，我們通過愛與界線這堂課捆蜀，提升增加個(gè)人的信用度以及個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)疮丛！去影響孩子影響家庭影響周邊的人。作者:劉泉
