價值感是幸福的源泉嫂便。
父母都希望孩子能平安健康幸福，不一定要有多大成就闸与，只要開心就好毙替。往往走上社會的年輕人會感覺彷徨、困惑和焦慮几迄，這些彷徨蔚龙、困惑和焦慮來源于沒有價值感。
之前映胁，我一直認為好好學習木羹，成績優(yōu)異，將來考上好大學甚至是名牌大學解孙，才是我們這些小老百姓唯一的出路坑填，我也一直這樣教育孩子。然而弛姜，自從我看了《小狗錢錢》和《偉人們的家教》這兩本書后脐瑰，我的想法就變了。
學習固然很重要廷臼，學習的實質其實是擁有更強的生活能力苍在。從這兩本書里我認識到，很多人從小練就了一些的技能荠商，在人生中獲得了偉大的成就寂恬。
安徒生家境貧寒，沒錢買玩具莱没，爸爸就親手為他做玩具并且巧妙的引導他為這些玩具編故事初肉，一邊編故事一邊開發(fā)他的想象力，后來他就癡迷于寫故事饰躲，成為了享譽世界的童話大師牙咏。
莫扎特是在媽媽懷孕的時候父母就常常為他演奏曲子臼隔，出生后對音樂極其敏感，于是父母就下定決心把他培育成一個音樂家妄壶。在莫扎特四歲時摔握，便開始正式讓他學鋼琴，在父母的精心培育下成了杰出的音樂家丁寄。
貝多芬小時候很貪玩盒发，爸爸是個宮廷樂師，所以就想把他培育成一個音樂家狡逢，從三四歲開始就用做游戲的方法教他學音樂宁舰，培養(yǎng)他對音樂的興趣，并且陪伴他堅持練習奢浑，成就了一位偉大的音樂家蛮艰。
不走趕考這條路成才成神的數(shù)不勝數(shù)。當今這個時代雀彼，信息傳播速度和方式發(fā)生了天翻地覆的變化壤蚜，許多東西都在扁平化，通向幸福找到價值感的路越來越多徊哑。
這些看似離我們很遙遠的故事袜刷，教給我們很實用的方法，也傳遞了一種自身發(fā)展和教育孩子的理念莺丑。媽媽們可以通過培養(yǎng)孩子各種技能來讓他們生活的幸钢罚或富有∩颐В或許是繪畫萧豆、或許是寫字、或許是做菜昏名，又或許是能踏踏實實做一份簡單平凡工作的心態(tài)涮雷。
