? ? 開學(xué)的時間過了一半安券。
? 讀二年級的小朋友每天上課的第一件事，毫無例外地是一張考卷氓英。天天考『蠲悖現(xiàn)場視頻發(fā)家長。老師真辛苦铝阐！孩子更“心苦“：總也考不到一百分址貌。
? 二年級的數(shù)學(xué)有很多生活中的知識，比如鐘表饰迹。這絲毫也不奇怪：數(shù)學(xué)本來就是源于生活的需要芳誓。數(shù)學(xué)本來服務(wù)于生活余舶。
? 沒有在平時的生活中注重數(shù)學(xué)細(xì)節(jié)養(yǎng)成的媽媽收獲著孩子的考卷挫折：陌生的東西今天學(xué)了明天就考啊鸭，孩子總也不在狀態(tài)。
? 比如鐘表的認(rèn)識匿值。小朋友總是分不清時針在指數(shù)（1一一2赠制，3一一4等）的中間時，究競是幾點(diǎn)挟憔？
? 媽媽告訴她：記住钟些，在中間你往小數(shù)看，是1點(diǎn)多少分绊谭。
? 孩子記住了政恍。有一道題時針在12至1的中間，孩子答：是1點(diǎn)多少分达传。
? 又錯了篙耗。
? 媽媽質(zhì)問原因迫筑。孩子說，你不是往小數(shù)看嗎宗弯？1比12小脯燃。
? 孩子沒錯。媽媽沒告訴她：在鐘表上蒙保，12還是0辕棚。
? 孩子不會數(shù)分鐘。
? 學(xué)過乘法了邓厕。媽媽告訴她：一個大格是5逝嚎，有幾個大格你就用幾x5。比如详恼，40分就是8x5懈糯。
? 這個費(fèi)事！
? 我看不下去了单雾。孩子本來對表很陌生赚哗。又加上乘法，陡然增加了孩子的負(fù)擔(dān)硅堆。
? 我對孩子說屿储，看著，一個大格是5渐逃，指著大格數(shù)够掠，5，10茄菊，15疯潭，20，25面殖，30竖哩，35，40脊僚，45相叁，50，55辽幌，60增淹。就這樣，5個5個的數(shù)乌企，到60結(jié)束虑润。
? 孩子再畫分針指在哪，沒障礙加酵。
? 搭配也是新知識拳喻×禾蓿考卷上同類型的題老師講過的會，變個模樣就不會了舞蔽。
? 問孩子：知道什么是搭配么荣病？
? 搖頭。
? 搭配就是找朋友么渗柿。比如有一頂帽子个盆，三個好朋友。每人都要帶一次朵栖，怎么搭颊亮？
? 顏色鮮艷的磁珠和能夠自由組合的彩色數(shù)字是孩子感知搭配的最好教具。眼看手動腦想口說陨溅。沒幾個回合终惑，會了。
? 我對媽媽說门扇，老師每天考試的目的是為了考試雹有，刷題猶如“大海撈針”，希望考試時“碰到”孩子做過的題臼寄“赞龋靠記憶學(xué)習(xí)，靠記憶考試吉拳，忽略了概念和方法的理解质帅。典型的“舍本逐末”。而我們做家長的留攒，真正希望的是孩子成才煤惩。這也正是一些矛盾的所在。
? 我摸摸正在玩兒的孩子的小腦袋炼邀，好好的孩子魄揉，別越教越傻了。
? 聽丁博的課汤善，搭配是“對應(yīng)關(guān)系”什猖。
? “對應(yīng)”是打開數(shù)學(xué)宮殿的一把“金鑰匙”。
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