? 海棠社詩詞講座第十三講（長(zhǎng)安老師）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 古風(fēng)
一杉适，古風(fēng)定義
? ? ? ? ? 古風(fēng)是古體詩的慣稱吁断，又叫古體詩歌，是相對(duì)于近體詩的一種定義性稱謂憾股，古風(fēng)總體上分為四言岔留、五言夏哭、七言、雜言献联，三竖配、四、五里逆、七言兼用的进胯，總稱為七言，從三到十一個(gè)字不等而成句的原押，稱之為雜言（李白玩的最666）
? ? ? ? ? 古體詩有“用韻寬”胁镐、“不拘對(duì)仗平仄”“篇幅不限”等鮮明特征。
? ? ? ? ? 其中四言古詩以“建安詩派”為高峰班眯，唐宋以后逐漸以五古和七古為古體詩主流希停，今天在這里就以我自身對(duì)于古體詩的一種認(rèn)知度權(quán)且分享一下，如有不恰當(dāng)處署隘，歡迎斧正宠能。（完全自創(chuàng)，沒有查閱資料）
二磁餐、古體詩重點(diǎn)
? ? ? ? 1违崇、我認(rèn)為古體詩形制上雖然不拘一格，但是也應(yīng)有其自身的規(guī)矩诊霹，首先應(yīng)適當(dāng)對(duì)仗羞延，那么這個(gè)對(duì)仗該如何嵌入進(jìn)去呢？第一脾还，描畫細(xì)節(jié)的時(shí)候宜對(duì)仗（例如白居易《琵琶行》）伴箩，第二，夸張比興的時(shí)候宜對(duì)仗（例如白居易《長(zhǎng)恨歌》）第三鄙漏，寄情入景的時(shí)候宜對(duì)仗（例如韋莊《秦婦吟》）嗤谚，諸如此類棺蛛，不細(xì)說。
? ? ? 2巩步、古體詩在押韻上旁赊，第一種是柏梁體，也就是俗稱的一韻到底椅野，且只押平聲（例如曹丕《燕歌行》）（杜甫《飲中八仙歌》）终畅，還有一種是轉(zhuǎn)韻體，轉(zhuǎn)韻雖然沒有嚴(yán)格要求竟闪，到底何時(shí)轉(zhuǎn)韻合適离福？我且說說我的看法，首先強(qiáng)調(diào)瘫怜，轉(zhuǎn)韻適合八聯(lián)以上的古體詩术徊，再者本刽，轉(zhuǎn)韻應(yīng)在一個(gè)段落完畢銜接下一個(gè)段落的時(shí)候轉(zhuǎn)鲸湃，其三，如全詩無段落內(nèi)容區(qū)分子寓，應(yīng)至少四聯(lián)一轉(zhuǎn)韻暗挑，利于朗讀美感。其四斜友，特殊體裁（如應(yīng)制體）可雙聯(lián)一韻炸裆。
? ? ? ? 3、古體詩個(gè)人認(rèn)為是應(yīng)該以意為主的鲜屏，下次之前應(yīng)有一個(gè)中心思想烹看，你要寫什么？你想表達(dá)什么洛史？很多人拿起一個(gè)主題惯殊，只因?yàn)椴幌胧茼嵚善截葡拗疲蛯⒆约旱淖髌范ǜ駷楣朋w詩也殖，那是大錯(cuò)特錯(cuò)土思，我認(rèn)為古體詩的難度高于近體詩，越是自由越是容易寫的不知所云忆嗜，往往寫出來前言不搭后語己儒，鋪陳敘述不到位就開始很突兀的抒情。還有一種作者捆毫，一首詩中一會(huì)扯東一會(huì)扯西闪湾，一會(huì)說南一會(huì)說北，以為只要辭藻堆砌到位了绩卤，讀起來有美感了就成功了途样，那更是大錯(cuò)特錯(cuò)损合。還有另一種作者，通篇十幾聯(lián)甚至二十聯(lián)三十聯(lián)娘纷，篇幅巨大遣詞造句也很華麗嫁审，但是口水話一而再再二三，每一句除了用詞不一樣外歸總起來幾乎一樣赖晶，這樣的詩是不值得咀嚼和回味的（這是很多人的通病律适，拿起古體詩從頭到尾就是一個(gè)抒情，動(dòng)輒洋洋灑灑幾百字遏插，其實(shí)一句就能表達(dá)完畢）
? ? ? ? 4捂贿、古體詩是不適合閨怨的，為什么呢胳嘲，因?yàn)榈谝怀|怨的思想撐不住古體詩宏大的篇幅，第二了牛，閨怨口水話過多颜屠，容易造成華麗有余，思想不足鹰祸。
? ? ? ? 5甫窟、古體敘事，我認(rèn)為此題材是古體詩的最高境界蛙婴，也是詩詞中的最高境界粗井，為什么呢？個(gè)人認(rèn)為街图，因?yàn)閿⑹略姴粌H僅要求的詩形制上的美感浇衬，也要求了內(nèi)容上的豐富多彩，敘事詩既有詩詞的藝術(shù)美感餐济，也有小說戲曲的內(nèi)容詳細(xì)耘擂，而且兼具了細(xì)節(jié)描寫、啟颤介、承梳星、轉(zhuǎn)、接滚朵、合等一系列詩詞要點(diǎn)冤灾，并且環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)缺而整環(huán)破辕近，寫多了成了口水韵吨，寫少了又不足，個(gè)中滋味實(shí)在難以吃透移宅。（例如白居易《琵琶行》归粉、韋莊《秦婦吟》）
? ? ? ? 6椿疗、總體來說，從古體詩意境出發(fā)糠悼，欣賞一首古體詩届榄，我們應(yīng)從以下幾點(diǎn)著手，首先倔喂，敘述性要層層漸進(jìn)铝条，像剝洋蔥一樣，無違和感無突兀感席噩。其次班缰，杜絕口水話，一味的重復(fù)前一句已經(jīng)表達(dá)過的東西悼枢。再次埠忘，要看詩的結(jié)構(gòu)是否合理，鋪陳奠基是否到位馒索，抒情總結(jié)是否足夠有渲染力莹妒。第四，要看其詩骨架有沒有散双揪，有沒有感覺到有一根脊梁直插全篇动羽。最后包帚，讀完其詩你是否感覺到了深意渔期？是否觸動(dòng)到你的內(nèi)心？是否想去回味渴邦？
三疯趟、案例解析
第一首《柳如是》
題目：七古·致柳如是
作者：嬋衣
秦淮畫舫蘭篙渡，玉管傳聲素輝斜谋梭。
木槿花西月錦繡信峻，芙蓉葉上蕓香冽。
半徑煙霞袖底飛瓮床，一泓海水杯中瀉盹舞。
絳云樓畔鳳簪劍，紅豆館內(nèi)凰珮玦隘庄。
東風(fēng)雖借上紫闥踢步，終憶故園玲瓏月。
才高傲骨奇儒士丑掺，鐵腕銀鉤癡魂滅获印。
昔日伊人化風(fēng)流，今朝此地皆花謝街州。
賞析：
? ? ? ? 這是一首人物詩兼丰，全詩共七聯(lián)十四句玻孟，前四聯(lián)全部用來修飾，且此修飾卻沒有起到較好的鋪墊效果鳍征，第五聯(lián)開始破題黍翎，我要說的是節(jié)奏感猛的強(qiáng)烈起來，然而三聯(lián)的陳述量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠艳丛，造成了典型的堆砌有余而中力不足玩敏，第一聯(lián)前半句點(diǎn)明了人物籍貫是在秦淮河畔，“畫舫蘭槁”也進(jìn)一步交代了人物的生活背景质礼，后半句進(jìn)一步暈染了秦淮河畔那種風(fēng)花雪月旺聚、鶯歌燕舞、曲樂飛聲的氛圍眶蕉，但作者的高明之處是沒有一味的描寫景象砰粹，也用了“渡”和“斜”兩字來刻畫富貴風(fēng)流背后的凄厲本質(zhì)。第一聯(lián)的開題是成功的造挽。第二聯(lián)和第三聯(lián)碱璃，張力不如第一聯(lián)，也幾乎是在重復(fù)第一聯(lián)的意像饭入，但是這兩個(gè)對(duì)仗用的十分工整嵌器，但是第三聯(lián)后半句顯得突兀，此“一泓海水杯中瀉”實(shí)在用的牽強(qiáng)谐丢。第四聯(lián)是個(gè)過渡聯(lián)爽航，作者有其高明之處，能夠做到轉(zhuǎn)承乾忱，開始從意象轉(zhuǎn)到人物身上讥珍，第五聯(lián)和第六聯(lián)是全詩的高峰，全詩的精華所在窄瘟，這兩句開始抒發(fā)作者對(duì)于柳如是這個(gè)女性人物富貴卻又凄慘衷佃、清高而又低下的矛盾人生的感慨，較為成功蹄葱，讀到這里氏义，讀者本該剛剛進(jìn)入狀態(tài)，但是敗筆來了图云，正在此時(shí)惯悠，剛剛打開了讀者的味蕾，一盆冷水從頭到腳把讀者里里外外淋的透濕琼稻，那突兀的不能再突兀的第七聯(lián)就這么赤裸裸的出來了吮螺，沒有半點(diǎn)鋪陳，沒有半點(diǎn)緩和，直接就從最高峰跌了下來鸠补，全詩瞬間結(jié)束萝风，結(jié)束的讓人丈二和尚摸不著頭腦，結(jié)束的那么冷不防紫岩，結(jié)束的那么讓人想扔手機(jī)规惰，這就是全詩的最大敗筆。
? ? ? ? ? 總體來說泉蝌，作者有一定的書寫功底歇万，但沒有一個(gè)完備的主觀意識(shí)，全詩短短七聯(lián)可謂是華麗有余精神不足勋陪，辭藻過分艷麗贪磺，渲染上過分依賴意象，缺乏脊梁诅愚，架構(gòu)上紊亂不堪寒锚，而且刻畫人物不夠深刻，沒有能夠打動(dòng)讀者引起共鳴的感染力违孝。不過作者在對(duì)仗和煉字當(dāng)面有一定的功力刹前。
第二首《悟真》
題目：七古·悟真
作者：喵喵
一掬清朋淚，三兩笑語癡雌桑。
行盡風(fēng)急處喇喉，坐看云起時(shí)。
往去無多路校坑，歸徑亦誰知拣技？
今朝有舊識(shí)，復(fù)得妙心遲撒踪。
揮筆言漫漫过咬，箋落幾重詩。
浪寄璞荒意制妄，致我悟樊思。
賞析：
? ? ? ? ? 首先泵三，全詩的韻腳是個(gè)亮點(diǎn)耕捞，每一聯(lián)上半句仄聲收尾，下半句都押平聲韻烫幕，口感上抑揚(yáng)頓挫俺抽，上口率高。
? ? ? ? ? 第一聯(lián)上半句“清朋淚”不恰當(dāng)较曼，我百思不得姐磷斧，“掬”是兩手捧起的意思，在這里用的比較奇，概括性都在這個(gè)字當(dāng)中弛饭，然后后半句又太平庸冕末，而且讀起來沒有內(nèi)涵。第二聯(lián)將王維原句“行到水窮處? 坐看云起時(shí)”換湯不換藥侣颂，雖然毫無新意且過于高仿档桃，但組合起來不論形意都很恰如其分，然后第二聯(lián)和第一聯(lián)毫無銜接憔晒，中間沒有任何過度藻肄，讀者好似當(dāng)頭一棒，莫名其妙的就被生硬的帶到了第二聯(lián)中來拒担。第三聯(lián)接第二聯(lián)可謂是無縫銜接嘹屯，接的真是666，而且這一句很妙从撼，前半句似乎已經(jīng)回答了回去的路已經(jīng)無多了抚垄，然后又強(qiáng)硬的質(zhì)問了一句“歸徑亦誰知？”谋逻，用的玲瓏婉轉(zhuǎn)呆馁，又有層次感又有值得推敲的意境，可謂是高明（反正我是把這一聯(lián)反復(fù)閱讀推敲理解好幾遍毁兆，不知道大家有沒有同感）第四聯(lián)中平浙滤，開始換意境了，將宏觀開始帶入微觀气堕，是個(gè)過渡聯(lián)纺腊，而且也做到了恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)承，但是缺點(diǎn)再一次出現(xiàn)茎芭，就是組句組的讓人有些摸不清道不明揖膜，你說晦澀吧也不是晦澀，但是就是有些難以揣摩梅桩。第五聯(lián)開始進(jìn)入作者想要表達(dá)的思想高潮壹粟，即使揮筆的時(shí)候有很多想說的話，但是最后紙上寫出來的卻又不多宿百。然后趁仙，詩該結(jié)束了，那如夢(mèng)似幻垦页、奇詞怪句的尾聯(lián)來了雀费，來的倒也不突兀，只是來的有些朦朧痊焊，不管讀者理解或不理解盏袄，那十個(gè)字就在那里忿峻，不偏不倚不卑不亢的在那里，也許我們?nèi)ダ斫馑枰簧穑髡呔瓦@樣拴住了讀者一輩子逛尚，直到閉眼那一天，估計(jì)也弄不明白這十個(gè)字究竟是怎樣組合在一起逛漫？它到底表達(dá)了什么黑低？
? ? ? ? 總體來說，這首五古拋開遣詞造句不恰當(dāng)?shù)囊蛩赝庾谜保锌伤闶且皇字衅降墓朋w詩克握，至少有恒定的中心思想和貫穿始終的主線架構(gòu)，沒有偏離枷踏，也沒有堆砌菩暗，反而用最平淡的字詞詮釋了一定的哲理。
四旭蠕、總結(jié)
? ? ? ? ? 總體來說停团，寫古體詩，意重于形掏熬，實(shí)重于華佑稠，一首詩出來，要給讀者帶去什么旗芬？要讓讀者有共鳴舌胶，不論你是多大的篇幅，要讓讀者有讀二遍第三遍的欲望疮丛，記住兩點(diǎn)：避免口水話幔嫂，避免堆砌。
主講老師：長(zhǎng)安舊人
